如何强化高中物理教学中学生自主学习能力形成.docVIP

如何强化高中物理教学中学生自主学习能力形成摘　要　从高中物理教学的固有特点出发，探讨了终身教育的深刻内涵，并就在高中物理教学实践中如何全面培养学生的自主学习能力提出了优化策略，对提升高中物理教学质量，促进高中学生在自我学习模式下的全面发展有积极有效的推进作用。 关键词　高中　物理教学　终身学习　自主学习 中图分类号：G633.7　　文献标识码：A　　文章编号：1002-7661（2011）08-0028-02 高中物理教学是一门基础理论广泛、实践性突出的综合学科，在教育改革全面深化的今天，高中物理教学唯有强化学生终身学习的观念，加强基础理论教学、注重知识技能培训，来源于生活的创设教学情境，促进物理公式、物理知识与生动的生活场景的紧密融合，才能使学生真正体味物理教育的魅力。 一、终身学习观念及自主学习能力的深刻内涵 终身教育观念是一种贯穿于人们生活始终的、与人们生活息息相关的学习提升理念。将终身学习观念引入高中物理教学中，转化为一种科学的教育方式则有利于学生在今后走向工作岗位时继续学习相关物理知识与技能，并体验科学研究带来的快乐。在终身学习观念的支配下他们更能充分掌握相关专业科学的实践方法，强化创新精神与实践能力的形成，在自主的探索中形成学习的热情，理解物理科学的文化精髓、科技内涵及其对经济社会的深刻影响力，并促进了自我发展。 形成自如的运用知识解决实际问题的