如何进行文言文愉快教学.docVIP

如何进行文言文愉快教学摘要：我们要想改变文言文教学低效的现状，首先应该把激发学生的兴趣作为突破口，并在此基础上进行文言文的愉快教学，教会学生学习文言文的方法，从而传承中华悠久历史文化，继承先贤们的优秀精神文化。 关键词：激发兴趣；激活课堂；提高能力 在语文教学中文言文的教学极为重要。文言文是中华文化的产物，它可以培养学生热爱祖国语言文字的情操，锻炼学生创造性的思维和表达能力。文言文的学习与我们的普通汉语学习有很大的区别，因为文言文很难理解，有的时候一个词语解释就很复杂，一些词语很难用我们现代汉语表达，这种情况造成学生对文言文不感兴趣甚至产生厌烦的心理。针对这一情况我们教师该如何上好文言文这一课呢？笔者觉得应该从以下几个方面去做： 一、课前做好准备工作，用巧妙的语言引导学生进入课本 教师在课前要认真备课，仔细研究和解析一些重点和难点，想方设法用简单的语言将其表达出来，让学生轻而易举地理解和吸收。在课堂上教师可以运用幽默有趣的故事导入课堂，这样既可以调动学生的积极性，同时也可以提高课堂的教学质量。 例如，我在教《宋定伯捉鬼》《狼》等一类情节较明显的课文时，我们可以把课文编成生动的故事讲给学生听，这样把复杂的文言文用故事表述出来，可以很好地激发学生学习文言文的兴趣，让学生从新奇、有趣的故事中理解课文。教师在课堂上要充分展现学生的主体地位，通过教师的讲解，让学生表达自己