抗大思想政治教育成功经验探究.docVIP

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抗大思想政治教育成功经验探究

抗大思想政治教育成功经验探究摘 要: 在较短时间内,抗大通过其强有力的思想政治教育,把来自不同背景和思想觉悟参差不齐的爱国知识青年,培养成肩负起民族解放重任的优秀军政人才。总结归纳抗大思想政治教育的经验做法,对于加强军校学员思想政治教育的针对性具有重要的借鉴意义。 关键词: 抗大精神 军校学员 思想政治教育 中国人民抗日军事政治大学(简称抗大),是我党我军在延安时期办学校搞干部教育的一个成功范例,培养了一大批德才兼备的军政领导人才,为抗战胜利、解放战争胜利乃至新中国成立后的发展建设提供了坚强有力的人才保证。认真总结抗大思想政治教育的成功经验,对于我们今天进一步搞好军校学员思想政治教育具有一定的启示意义。 一、抗大思想政治教育的主要内容 尽管抗大总部及其分校根据自身实际情况所设置的思想政治教育课程各有侧重,但总的来说,主要的课程设置基本一致,主要有“社会发展简史”、“抗战理论”、“政治工作”、“党的教育”、“时事政策”、“哲学”等课程。 1.社会发展简史。主要进行马列主义基础知识教育,学习社会发展的历史进程及其必然规律,资本主义发展到帝国主义阶段的腐朽性和基本矛盾,使学员认清社会主义必然代替资本主义,共产主义一定会实现的科学道理。树立阶级斗争观点和共产主义的人生观,进而认清日本帝国主义的反动本质,以此坚定抗大学员战胜日寇的信念和信心。 2.抗战理论。主要以毛泽东《论持久战》、《论新阶段》、《关于中国革命的战略问题》、《中国革命与中国共产党》、《新民主主义论》等著作为教材,教育引导抗大学员分析抗日战争敌我双方的基本特点和争取胜利的三个阶段,认清抗战的长期性和斗争的复杂性,坚定抗战到底争取胜利的决心和信心。批判国民党散布的“一个主义”、“一个政党”、“一个领袖”等反动谬论,使学员懂得为什么革命、革谁的命、怎样争取革命胜利的基本道理,树立抗日到底、革命到底的思想。 3.哲学。主要学习毛主席的《改造我们学习》、《哲学讲授提纲》,使学员理解辩证唯物主义的基本原理,克服主观主义、教条主义和狭隘经验主义,提升思维层次,纯洁思想,深化认识。1942年中央决定在全党进行整顿“三风”学习,学校政治教育增加了对中央整风文件的学习等。 4.政治工作。主要讲授政治工作是我军生命线,政治机关是党的工作机关,营连政治工作干部的任务,政治工作的基本原则和工作方法,以及民运工作和瓦解敌军工作等,使学员掌握政治工作的基本知识。 5.党的教育。在党日活动时间进行。根据刘少奇《论共产党员的修养》、陈云《怎样做一个共产党员》、《党的支部》等中央领导同志关于党的建设论著,主要讲解党的纲领,共产党员的条件,党的相关法规制度等,以提高党员的政治觉悟,增强党性观念。后期,为适应敌后斗争形势,学校还普遍进行了增强党性和气节教育,要求党员能经受各种考验,要能经受住战场、刑场、法庭、金钞、美女“五关”的考验,始终保持坚定不移的革命气节。 6.时事政策。着重讲解统一战线的方针、政策和建设根据地的现行政策,系统学习中央颁布的建设根据地的各项政策和建设经验。 二、抗大思想政治教育的主要经验 抗大是革命的大熔炉,通过较短的时间把进步青年培养成为坚定的革命军人,当时的侵华日军中最害怕听到“抗大”二字,曾流传过“二十个日本兵换一个抗大学员,用五十个日本兵换一个抗大干部”的说法。彭德怀曾讲道,只有抗大才能把八路军、新四军中的散兵游击队变成正规军,也只有抗大才能把这种正规军变成攻无不克、战无不胜的铁军,其中,思想政治教育发挥了重要的铸魂功能。据统计,抗大总校培训学员近30000人,在战争年代,没有出过一个叛徒;新中国成立后,抗大学员被授予少将军衔以上的有200多人,没有出过一个腐败分子。这“两个没有”足以证明抗大学员思想作风过硬,足以证明抗大思想政治教育的成功。 1.突出思想政治教育的地位作用。1939年,毛泽东主席明确规定了抗大的教育方针,即“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”,并指出“这三者是造就一个抗日的革命军人所不可缺一的”,这一教育方针的前两条就是专门针对思想政治教育的。当时中央军委的指示也强调,学校的一切工作都是为了转变学员的思想。思想政治教育是中心一环,科目不宜过多,阶级教育、党的教育与工作必须大力加强。抗大学员,有军队干部,有青年学生,有工人、农民,由于阶级出身、社会经历的差别,每个人的思想基础、觉悟程度极为不同,但是通过学习政治理论课,认识了中国的社会性质、革命性质、任务、动力、领导和前途,初步树立了革命的人生观,再经过实际生活的锻炼,英勇战斗中的考验,使学员思想得到了真正转变,逐步成长为坚强的革命战士。 2.重视师风学风的纯洁净化。当时多数中央领导同志不但兼任抗大的行政职务,还兼任学校的政治理论课教

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