《最后一课》经典中外文学.pdfVIP

名家名译 世界文学名著文库 LA DERNIERE CL ASS 最后一课 法 〉都德/著 李玉民 袁俊生等/译 全译插图本 中国戏剧出版社 都德像 都德（1840-1897），19世纪法国现实主义作家。生于一个破落的商人家 庭，曾在小学里任监学。17岁到巴黎，开始文艺创作。1866年以短篇小说集 《磨坊信札》成名，作者以故乡普罗旺斯的生活为题材，流露了深深的乡土之 恋。之后又发表了自传性小说《小东西》。1870年普法战争时，他应征入伍，后 来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。他一生共写了13部长篇小 说、1个剧本和4个短篇小说集。长篇中较著名的除《小东西》外,还有讽刺资 产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》和揭露资产阶级生活的《小弗罗蒙与大里 斯勒》。他的创作倾向于对资本主义现实进行批判，但由于视野不宽，造成批判 力度不深的结果。他往往以自己熟悉的小人物为描写对象，善于从生活中挖掘 有独特意味的东西，风格平易幽默，因此他的作品往往带有一种柔和的诗意和 动人的魅力。 LA DERNIERE CL ASS 写小东西的大师 C e 西方音乐有大调小调之分，如 大调、小调等；又有升调降调 C e 之别，如升 大调、降 小调等。我阅读和翻译法国文学作品，也 觉得有大小调、升降调的差异。 接触雨果、巴尔扎克的作品，往往联想到大调、升调。他们的 大脑酝酿的是大构思、大蓝图，写的是大主题、大场面、大善大恶， 可以说调门大，手笔大，制作也大，无所不大，总之长篇巨制，要让 人读了能产生大彻大悟的效果。 然而，阅读和翻译都德、莫泊桑的小说，就怎么也无法同大调 升调联系起来，倒觉得不是降e a 小调，就是降 小调，什么《小东 西》、《小间谍》、《小馅饼》、小弥撒、小旅店、小弗朗兹、蓝衣小姑 娘……总之写的是小故事、小场面，搞的是小玩意儿、小制作，大多 篇幅短小。如果说雨果、巴尔扎克所搭的是天地人间的大戏台，那 么都德就像在集市上圈场子耍小把戏的了。 都德本人就这样写道： “‘我真高兴……’这句话，老实厚道的里斯勒今天不知说过多 少遍了。他说得总是那么动情，那么温和，那么缓慢，那么深沉。 他压低嗓门，不敢大声说话，唯恐乐极生悲，突然失声哭出来。” 《一个女人的沉沦》开篇这段话，虽然讲的不是他的写作风格， 但是可以借用来标明都德讲故事的主要特点：低调、温和、舒缓、动 情和深沉。这些也构成了都德小说的独特魅力———大题小作的 魅力。 ·1· 大题小作的魅力，就是以小制作表现大主题所具有的艺术魅 力。这便是为什么都德能以小见长、跻身名家之列的奥秘。 小制作表现大主题虽非都德专有，但是他精于此道，乐此不 疲，创作出《最后一课》、《柏林之围》、《一局台球》、《塞甘先生的山 羊》等一些脍炙人口的精品。 普法战争，不能说不是大题目；丧权辱国，阿尔萨斯和洛林两 省割让给普鲁士，不能说不是大题目；法国人的爱国主义，不能说 不是大题目；然而，都德偏偏采用低调，进行小制作，选取课堂、病 床、台球室这样的小场景。 《最后一课》就是小场景表现大主题的一个典型范例。在普法 战争中，法国惨败，东部的阿尔萨斯和洛林两省，随即沦为异族的 统治。这种悲剧所激发的两省人民的爱国情绪，既不是以大抗议 大示威高呼口号怒吼出来的，也不是枪对枪炮对炮用枪炮声所宣 告的，而是通过小学校的一堂法文课来表达的。 一堂法文课再普通不过，但这是最后一课。小学教师阿梅尔 是再普通不过的教师，小学生弗朗兹是再普通不过的学童，欧塞尔 老爷爷也是再普