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高考语文考点归纳 训练强化四种意识 ①认真审题意识 学会相关性分析 ②细心阅读意识 ③语言比对意识 ④言必有据意识 追求实效指导，发挥主导作用 ①作业面批，加强个性化辅导。 ②坚守阵地，提高早（晚）读效率。 ③全面复习，选文体裁多样化。 ④选编新题，触类旁通揭示规律。 ⑤合作共荣，团队永远比个人更有力量。 学生的学习需要有哪些？ 1、匮乏性教育：激活学生对社会生活的向往，凸显学生对社会生活知识、技能和经验的缺乏感，调动学生强烈求知欲，进而转换为现实的匮乏性教育需要。 2、丰富性教育：要创造条件和机会，让学生适度宣泄各种情感，发表见解，展露才华，展示优势和魅力，形成丰富性教育需要。 3、世俗性教育：要结合教育内容，尽可能地把书本知识与生活实际联系起来，掌握一定的技能，形成健全的世俗性教育需要。 4、专业性教育：启发和引导学生去了解和欣赏更为美好的社会生活，培养学生追求和谐、完美和理想性目标的生活价值，形成健全的专业性教育需要。 强化十种意识 一、审题意识 二、扣题意识 三、拟题意识 四、文体意识 五、中心意识 六、材料意识 七、结构意识 八、修辞意识 九、创新意识 十、规范意识 具体可这样操作：（以2010年上海春招卷为例） 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。 学生思考下列问题： 1、这是道 （命题方式）的作文题，这种命题方式审题的重心是 。 材料作文 材料 2、这是道多元立意的作文题，试着罗列三种立意。 谈“改变”、“选择”，谈“追求”“憧憬”，谈“创业”、“人生价值”；谈“专业知识的重要性”、“规划成就事业”等。 3、选择一种立意作文，并谈谈你选择的依据。 （审题立意） 4、围绕这个立意，你能想起哪些材料？ 5、你准备选择哪种文体构思今天的作文？这种文体其行文结构大致是怎样的？ （选材定体） 6、出个合适的题目吧。 7、写写作文提纲吧。 8、能写写开头和结尾吗？ （谋篇布局） 9、快速成文，你花了多少时间？ 10、作文写完了，你需要看看：题目有吗？字数够吗？错别字、病句修改过来了吗？ （行文修改） 唤醒沉睡的潜能， 激活封存的记忆， 开启幽闭的心智， 放飞囚禁的情愫。 优秀作文的四大特征 1.深刻的思想认识【深刻】 2.丰厚的生活积累【丰富】 3.流畅的语言表达【有文采】 4.敏锐的创新思维【有创新】 考场作文四个步骤： 审题立意、选材定体、 谋篇布局、成文修改。 强化写作全程模拟训练目的：增强学生作文应试意识， 规范应试写作行为 。 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现