原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1753实践与探索
晋城爱物学校导学设计编写案
班 级 初二（19） 学 科 数学 作课时间 2017.4.16 主备老师 裴朝卿 辅备老师 初二数学组 章、节、课题 17.5.3 实践与探索（）3课时 第3课时 媒体及教具 微课、PPT 学
习
目
标 1.理解数学建模解决实际问题。生活的联系，提高学生应用知识处理问题的能力。3.实际问题的合分析和解答。结合的思想。掌握一次函数与不等式的关系。、导学
升旗仪式上，徐徐升起的国旗的高度与时间t(的关系可以近似地用一个函数来表示，这个函数是（）
、主习
.请同学们阅读教材P62的问题并完成下列问题。
观察图.5.4，你发现：图象上的点大致位因此可以把图象地看是V和关系可以地看成。
确定Vt的函数关系式，应该取哪两点的坐标呢？你为如何选点能得的函数关系式比较合理？
现实生活中的数量关系错综复杂，有时很难精确地判断它们的函数关系，需要计算和修正，建立比较函数关系式进行研究。
、主测评
.鞋子的码和（cm在一换算关系，下表是几组鞋码与鞋换算的对应数值（：鞋码是表示鞋子大小的一种号码）
长cm
16
19
21
24
鞋码
22
28
32
38
（1）设鞋长为鞋码为试判断点（x,y你学过的哪种函数的图象上？
求的函数关系式；
如果人穿44鞋码的鞋，那么他的鞋长是多少？
、点探究
通信公司提供了两种移动电话收费方式：
式一：收月基本费，再以每分种.1元的价格按通话计；
式二：收月基本费，送.15元的价格计费。
列结论：
如图描述的是方式收费方式；
若月通话时间少于240，选择方式；
若月通信费为，则方式方式时间多；
若方式方式通信费多，则方式方式通话时间多。
正确的是
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
讨论：通过以上问题我们怎样列实际问题的函数关系式？
结
、梳理
建模的基本思想：问题情境——建立模型——解释应用——回顾拓展
、创新
学方案相关习题 板书设计
17.5.3 实践与探索（）.从图象中获取信息，更深入的发解函数，强化数形结合思想。
2.
文档评论（0）