浅议如何从护理角度培养患者健康心理.docVIP

浅议如何从护理角度培养患者健康心理现代医学模式已由生物学模式向生物―心理―社会医学模式转变。在疾病的发展过程中除生物因素、物理因素、化学因素可致病外,精神刺激可使交感―副交感神经系统、内分泌免疫机制发生改变,打破人体生理规律,从而诱发身心疾病。了解健康心理与疾病的关系,从而对人类健康和疾病的认识更全面,更有利于护理人员从心理角度对病人进行康复护理。 一个平素健康的人,突然得知自己患病,特别是危及生命的疾病,如癌症等,起初很难接受,力图证明医生的诊断是误诊。等到疾病确诊后,则会出现焦虑、恐惧、易怒甚至有轻生的表现。这种消极的状态会使患者的免疫功能降低,不利于疾病的治疗和康复。护理工作者了解和掌握患者的心理状态及其在疾病转变过程中所起的作用,运用心理学知识观察各种情绪变化,培养患者的积极心态,缓解病人的心理压力,对疾病的治疗和康复有着重要的意义。 现根据笔者多年来的工作体会经验总结如下 1 根据患者的不同性格,培养积极情绪 患者性格不同,对疾病的反应态度也有所差异。内向型患者患病后感到苦恼、忧虑,进而产生孤独、焦虑等不良情绪,对生活失去信心;外向型患者患病后多不重视,有的则表现为易怒、暴躁。护理人员在护理工作中要做到合理安排,强化正确的自我调节行为,根据患者的不同个性去区别对待,善于利用心理学知识疏导,用耐心、鼓励的言行安慰、关心患者,多与其交流,倾听他们的叙述,使其对护理人员产生信任感,使患者改善心境,取得心理上的平衡,达到良好的社会适应状态,促进身心康复。例如一位后颅凹肿瘤的男性患者,入院时满面愁容,寡言少语,焦虑不安。经过护理人员与其耐心的交流,方得知他是担心手术后疾病是否能根治,术后是否出现后遗症,对以后生活会出现何种影响等。针对这种情况,护理人员耐心的讲解这种疾病的治疗方法和愈后效果,并嘱咐家属对患者多关心和体贴,终于使患者一步步打消了顾虑,愉快的接受了治疗,手术取得了成功。 2 给患者提供积极的心理暗示 患者入院后,不仅有受肉体上病痛的折磨,心理上也一直处于压抑状态。他们会常问:“和我患一种病的人多吗?治疗效果怎样?能根治吗?”等等问题。我们在护理交流时, 尽量把一些康复的正面病例告诉他们,提供给他们一些积极的心理暗示,使其解除疑虑,保持良好的心态,积极主动的接受治疗。例如有一患者,男性,55岁,车祸后致慢性硬膜外血肿,经过一段时期的治疗后血肿吸收欠佳,须开颅血肿清除。患者情绪低落,对手术表现出恐慌和焦虑的心态,对医生不信任。护理人员针对这种情况,利用各种机会向患者做出积极的心理暗示和恰当的鼓励,逐渐使其解除了对手术的猜忌,愉快的接受了手术,愈后良好。 3 创造良好的病房环境 充足的阳光,适宜的温湿度,新鲜的空气,安静的医疗环境,可使患者内心保持安宁,使患者心理免疫处于良好的应激状态。保持病室整洁,亦可在床头放些鲜花,使室内达到恰当的绿化效果,或者在病室内播放一些舒缓的轻音乐,使病人心情舒畅,时刻以饱满的心情同疾病作斗争,利于病人早日康复。 4 矫正患者的不良行为 矫正患者的不良行为,对其进行适当的行为训练,帮助患者制定康复计划,进行植物神经功能的自我控制,培养稳定的情绪,造就健全人格。疾病往往与不良行为和生活方式密切联系,良好的行为习惯可促进疾病早日康复.例如有一病人在病房内饮酒、吸烟、不听劝告,深夜在病房内来回行走,影响其他人休息,针对该病人的种种不良行为和违规现象,护理人员及时进行说服教育,使其明白自己的行为给他人带来了伤害,同时也严重影响了自己身体的康复。该病人改正错误后,身体康复良好。 综上所述,在整个护理过程中,病人对医护人员的评价是从技术能力和责任心两个方面来做出的,他们只愿对理解自己的医护人员敞开心扉,进行交谈,接受劝告。因此,在工作中,护理人员要多从病人的心理健康角度出发,始终保持“患者问题”与“护理问题”的一致性,疾病护理与心理护理并重,激发疏导,整体调整,维持病人自身身心系统的平衡,达到身心最佳状态,使病人早日康复。 参考文献 戴晓阳,护理心理学,人民卫生出版社,2006.2 1