则⊙O的半径为.PPT

宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 知识精讲 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 中考典例精析 举一反三 考 点 知识精讲 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 中考典例精析 举一反三 考 点 知识精讲 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 中考典例精析 举一反三 考 点 知识精讲 宇轩图书 下一页 上一页 末 页 目 录 首 页 考 点 训 练 中考典例精析 举一反三 * ●学习目标： ①会根据圆的相关知识计算线段长度和角的度数. ②会进行弧长、扇形的面积和圆锥的侧面积. ③圆的知识的综合应用. 1.如图1，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为P． CD=8，OP=3，则⊙O的半径是（　 　）. A、3 B、5 C、8 D、10 2.如图2，AB是⊙O的直径，∠BAC=35°，则∠ADC=（ 　 ）. A．110° B．70° C．55° D．35° 3.如图3，PA、PB是⊙O的切线，A、B分别为切点，∠APB=60°， OP=2，则⊙O的半径为（ ）. A、 1 B、 C、2 D、 图1 图2 图3 B C A 一、基础训练 构造Rt△,用垂径定理和勾股定理解决 圆周角定理及其推论 切线的性质和切线长定理 35° 4.一个圆锥的侧面展开图是半径为4、圆心角为90°的扇形， 则这个扇形的弧长是 ，圆锥的底面半径为 . 5.己知扇形的圆心角为120°，半径为3cm， 则该扇形的面积为 。 6.如图，已知在Rt△ABC∠BAC=90°,AB=3,BC=5, 把Rt△ABC 绕直线AC旋转一周，所得圆锥的侧面积 是 . 1 3π（cm2） 15π 2π 圆的周长:C=2πR S圆锥侧＝πR a 母线长为a， 底面半径为R 二、典型例题 例1.（2010广东）如图，PA与⊙O相切于A点，AB⊥OP， 垂足为C， OP与⊙O相交于D点，已知OA=2，OP=4． （1）求∠POA的度数. （2）计算弦AB的长． 【方法】 由半径和弦构造直角三角形,把要解决的问题利用直角三角形的相关性质求解. 例2. （2013梅州）如图，在矩形ABCD中，AB=2DA，以点 A为圆心， AB为半径的圆弧交DC于点E，交AD的延长线于点F， 设DA=2． （1）求线段EC的长. （2）求图中阴影部分的面积． 【方法】 （1）线段的长度可以用求“和”或“差”的方法解决. （2）求不规则图形的面积时, 往往把它转化为规则图形面积的和或差 的形式解决. 例3.(2009衡阳)如图，AB是⊙O的直径，弦BC=2cm，∠ABC=60° （1）若D是AB延长线上一点，连接CD，当BD长为 时， CD与⊙O相切. （2）若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着AB方向运动， 同时动点F以1cm/s的速度从B点出发沿BC方向运动，设 运动时间为t（s）（0＜t＜2），连接EF，当t为何值时， △BEF为直角三角形． 【方法】解决的关键是“动中求静”，在变化中找到不变的性质，把复杂运动问题转为 简单的数学问题。一般要分几种情况考虑.常常用相似或三角函数的知识求解 图（1） 图（2） 图（3） 2cm 三.课堂小结 谈谈你们对这节课的体会,你们最大的收获是什么? (2010自贡）从一个直径是2米的圆形铁皮中剪出一个圆心角为90°的扇形， （1）求被剪掉的部分的面积；（结果保留π） （2）如果将剪下来的扇形围成一个圆锥，圆锥的底面圆的半径 是多少？ 课本P115拓展探索 【分析】 （1）由勾股定理求扇形的半径，再根据扇形面积公式求解；（2）可根据底面圆的周长等于展开图的