先用“四拆”简化电路.ppt

本章知识网络 伏安法测电阻 1.实验原理： 2.实验器材： 3.电路图： 4.实验过程： 5.注意事项： 串、并联电路中I、U、R的关系 已知量（所有数据） 所求量 隐含量 哪些电路部分没有电流通过呢？ 一 拆“电压表” 二 拆“断开开关” 三 拆“被部分短路的电路” 如图，开关S1,S2都闭合时电路是怎么连接的。 四 拆“滑动变阻器中被部分短路的部分” 例1.如图，当闭合开关后，滑片向左移动时，电压表的示数将（ ） A. V1变小 V2变大 B. V1变大 V2变小 C. V1变大 V2变大 D. V1不变 V2变小 练习2.如图当滑动变阻器滑片P向右移动电压表V1的示 数____，电压表V2的示数____,电流表的示数____。 练习1.如下图所示，电阻R1、R2阻值均为10Ω，滑动变阻器R3最大阻值为40Ω，当S1断开，S2闭合时，把滑片位于中点，此时电流表的示数为0.2A，求： 1）电源电压。 2）当S1，S2都闭合时，把滑片位于最左端，此时电流表示数是多少？ 拆“电压表” 拆“断开开关” 拆“被部分短路电路” 拆“滑动变阻器中被部分短路的电路” 三.识图的技巧----学会“四拆”简化电路 再试身手 三.识图的技巧----学会“四拆”简化电路 串联分压一个字----正（ ） 并联分流一个字----反（ ） 典型题型一 运用比例关系解决有关问题： 口诀 例1.把阻值为2Ω的电阻R1与阻值为5Ω的电阻R2并联起来接在电源上，R1、R2两端电压之比为 ，电流之比为 ；若将R1和R2串联起来接在电源上，则通过R1、R2的电流之比为 ，两端电压之比为 。 1:1 5 :2 1:1 2:5 典型题型一 运用比例关系解决有关问题： 练习1.两个电阻的比值R1:R2=1：4，串联后接在10V的电源上，则R1两端的电压为 V，并联后接在同一电源上，已知干路中的电流为1A,则通过R1的电流为 . 2 0.8A 小结： 根据串并联电路的电流与电压分配关系解题 典型题型一 运用比例关系解决有关问题： B 小结：学生要学会原理公式与特点公式的结合应用，并懂得按“控制变量法”的原则选择适当公式。 典型题型二 电表示数变化问题 练习1.小明在探究导体中的电流与两端电压的关系时，错将滑动变阻器与定值电阻并联，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（ ） A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数减小，电压表示数增大 C．电流表示数不变，电压表示数不变 D．电流表示数减小，电压表示数不变 典型题型二 电表示数变化问题 C 变小 不变 变小 典型题型二 电表示数变化问题 例1.如图所示，电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求： 1）电源电压。 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？ 小结： 先用“四拆”简化电路； 再用“标字母”分析电路 最后用“两条腿”计算 典型题型三 动态电路问题 体会： 先用“四拆”简化电路； 再用“标字母”分析电路 最后用“两条腿”计算 典型题型三 动态电路问题 * * * * 欧姆定律复习课 武汉市光谷实验中学 杨丰铭 武汉市东湖高新区第四轮“课内比教学” 本节内容： 欧姆定律复习（之一） 学习目标： 通过知识的梳理,对本章的内容有一个总体的理解，形成 一个知识网络。 能够熟练地使用欧姆定律及串、并联规律解决电学中的问题。 重点培养利用欧姆定律解决电学问题时的“三种技巧” 。 熟练掌握欧姆定律各种类型题型。 欧姆定律 1、实验目的： 2、实验原理：R = U / I 3、实验器材： 4、电路图： 5、实验过程： 6、注意事项 I —表示这段导体中的电流 公式：I = U / R U—表示这段导体两端的电压