【中考1对1】2016中考语文复习训练与检测：强化训练25：综合性学习.doc

课后强化训练25　综合性学习1．(2015·杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动请你根据要求完成下列相关任务。(1)校学生会调查全校同学课余运动情况下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图用简洁的语言写出你的发现。 课余活动以运动为主的人很少半数以上的学生运动时间不足_20分钟或不运动。(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来积极参加体育运动！小明说：“运动太累人又浪费时间还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话请你以同学的身份进行劝说注意语言得体。示例：小明学习是重要的但是运动能锻炼我们的身体有利于提高我们的学习效率。(3)你的班级将出一期以略。解析　第(1)题在仔细审题的基础上(课余运动情况)根据观察所得结合标题、饼状图中的比例数据运用比较、分析、综合等思维方法进行思考分析出表中有关材料的相互联系从而得出结论。第(2)3)题回答时至少要有一种修辞语言要优美有自己的感悟。(2015·泰州)专题与语文实践活动。年10月15日“国际盲人节”这一天学校开展了“情暖盲道”专题实践活动你也参与其中。(1)【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做一个解说。 晓华你看这幅画中个(2)【宣传倡议】参观结束后晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书请你帮他完善。结合“展板三”上的漫画寓意补全倡议书中的第二项条款。关于建设和保护盲道的倡议书相关单位及各位市民朋友：盲道是盲人安全出行的保障但在现实生活中它常常被摊贩、违规停放的车辆甚至是电线杆、消防栓等公用设施占用这给盲人朋友出行尽量少曲折以方便盲人出行。三、单位及个人要做到不占用、不破坏盲道。让我们立即行动起来建设和保护好盲道！根据倡议书格式要求按序补全缺漏的两个项目的具体内容。新华中学　　B. 2014年10月15日在“展板四”图片中两句标语的结构形式不一致根据“关心他人奉献爱心”一句的结构特点行人请勿占用盲道”可修改为：吁请行人勿占盲道。解析　第(1)题标题中的第一个“盲”指少数摊贩缺少关于盲道的知识第二个“盲”指过路的盲人。第(2)题盲道的设计原则是尽量利于盲人出行。图中弯弯曲曲的盲道让过路盲人拐来拐去像“也喝醉啦”一样这是对这种弯弯曲曲的盲道的讽刺。②倡议书中缺少落款和日期可根据上文来补。第(3)题关心他(2015·安徽)九年级某班以“走进民间文学艺术之歇后语”为主题开展综合实践活动活动中有一些问题请你参与解决。(1)活动中小雪同学为班级黑板报写了一段文字请你帮她修改。[A]中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。[B]谚语能增强语言的表达效果和分量形象生动；歇后语幽默、风趣能增强语[A]处画线句中有用词不当的语病应将“制造”改为“创造”。[B]处画线句与下句语序不一致应调整为谚语形象、生动能增强语言的表达效果和分量。(2)小军同学做事拖拉请你引用下面的谚语写几话劝说他改正缺点。事情宜早越早越好；拖拖拉拉没完没了。小(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语请你根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样前往目的地。(50字以内) 示例一：从学校出发一直往东到十里铺再往东北到染坊村然后往北不远就是王岭村。__示例二：从学校出发一直向前到十里铺左转到染坊村再沿着右边的路走就能到王岭村。解析　本题是对语文综合能力的考查。第(1)题考查对病句的修改第①题句中动词“制造”与宾语“艺术”搭配不当制造”应换成能与“艺术”搭配的“创造”。第②题根据后面句子先说特点再说作用的顺序调整。第(2)题要根据题干中“小军同学做事拖拉”的情景以“劝说他改正缺点”为目的写话注意用上题目提供的谚语。第(3)题不要忽视左上角的指向标和“从学校前往目的地”的提示根据路线图上的目标点按顺序说清方位即可。(2015·福州)综合性学习。为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动请你完成下面活动的相关任务。【活动一】承办青运　表达愿景(1)阅读下面三则材料概括福州市承办青运会的理念。材料一：2014年4月13日第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来从我做起从家庭做起从现在做起。少乘电梯多走楼梯；少开汽车多乘公交。材料二：据《100名国内外生态环保专家和数千名游客将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上以此表达喜迎青运会的美好愿景。福州市承办青运会的理念：绿色【活动二】赛在福州　游在榕城(2)为了服务青运校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表请根据表格的内容写出你的发现。导游小组报名统计表 著名古迹 特色美食 自然风光 三坊七巷 鼓山涌泉寺 佛跳墙 鼎边糊 平潭海景 青云瀑布