单项选择和完形填空文成二高高三备课组魏稀非执笔.ppt

回扣基础，专项提高，模拟训练，增强信心。 温州市二模单项选择和完形填空简单分析和复习策略 文成二高 魏稀非 学校： 新管理 新老师 学生： 什么都好，就是不爱学英语。 单选完型成绩分析： 单选（平均分3.73) 完形填空：（平均分7.07） 2. I don’t need to have most expensive laptop but I should have ______one that is suitable for my study. A. a; 不填 B. the; a C. 不填；the D. the; the 正确答案为A。本题考查冠词的运用。大部分同学选择D选项。学生一看到形容词最高级就觉得第一个空格就是定冠词the，而没有去判断这里冠词的使用语境。 9.-----I suppose there’ll be a lot of coplaints? -----I imagine so. A. could B. need C. might D. should 正确答案为D。本题考查的是情态动词的在功能意念中表达agreement的用法。这道题是单选中得分率最低的一道题目。我们一般强调should的最基本用法和在虚拟语气中的should的特殊含义。考试说明中要求的68个功能意念被我们忽视。 14. Employees having worked for many years will be given over newcomers. A. reference B. presence C. preference D. performance 正确答案为C。本题考查的是名词的词义辨析。preference在2013年的二模试卷单选15题和2013年的高考单选第15题也出现过，但考查的知识点不一样。 15. The manager has a strong preference for a job interview, for it evaluates a candidate more ______. A. thoroughly B. roughly C. frequently D. smoothly（2013温州市二模） People develop______preference for a particular style of learning at______early age and these preferences affect learning. A. a; an B.a;不填 C.不填;the D.the ;an （2013年浙江高考） 这两语境中的preference学生都做过，这也说明学生的知识迁移能力不强。归其原因有两点：一、分析不出句子结构，无法完全领会句子语境；二、对大纲词汇要求词汇掌握不牢，特别是一些形近词，学生很容易混淆。 15. We can begin by discussing matters from the last lesson. A. adopting B. arising C. creating D. occurring 正确答案为B。本题考查动词词义辨析。由题干可知：我们可以从上节课出现的问题开始讨论。B选项“（问题，困境）出现”符合题意。考生会错选D，没有正确理解occur的含义和语境中matter的含义。因此要在复习时特别注意常见动词词义，并通过练习熟练掌握。 20.------I suppose it will cost us a fortune to get our car fixed. ------- . I’ll just phone my brother to see if he can come to help. A. Thank you B. Forget it C. Excuse me D. That’s OK 正确答案为B。本题考查的是情境交际。选项B. Forget it. 的这样的意义解释：used to tell sb. that sth. is not important and they should not worry about it.符合语境。大多数同学没有掌握这一