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尝试教学模式汇报
尝试教学模式;;尝试教学模式介绍;主要特点：先练后讲
三个为主：学生为主 自学为主 练习为主
四个作用：充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用、学生间的相互作用;;THEORETICAL BASE;心理学迁移规律
重视学生将已有的旧知识和生活经验迁移到新知识学习中的过程中，使先前的知识结构改组，结合新学得的知识，使学生形成能容纳新知识的更高一级的新知识结构。;最近发展区理论
最近发展区即指儿童发展中正在成熟但又尚未成熟的心理机能。
教学是依靠那些正在成熟的机能,尝试教学模式创设最近发展区,然后最近发展区则转化到现有发展水平的范围之中。;系统理论的应用
课堂教学可以看作一个教学系统，课堂结构中的每一部分，互相联系、互相渗透。在课堂教学设计中，必须认真考虑，各个部分之间的相互联系，相互渗透，才能有效地发挥这个教??系统的整体效果。 ;OBJECTIVES;;第一步是准备练习。
第二步是出示尝试题
第三步是自学课本。
第四步是尝试练习。
第五步是学生讨论。
第六步是教师讲解。
第七步是再次尝试。;（一） 基本训练（5分钟左右）
（二） 导入新课（2分钟左右）
（三） 进行新课（15分钟左右）
（四） 巩固练习（6分钟左右）
（五） 课堂作业（10分钟左右）
（六） 课的小结(2分钟左右)
1. 出示尝试题
2. 自学课本
3. 尝试练习
4. 学生讨论
5. 教师讲解;CONDITIONS;EVALUATION;明确一个基本观点:学生能尝试,尝试能成功。
掌握两个基本特征:先试后导,先练后讲。
培养三种精神:尝试精神,探索精神,创造精神
;谢谢大家，欢迎提问讨论
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