就业形势分析1.ppt

不知不觉间开学已有一个多月迷茫、自卑、不知所措……困扰着我们一部分同学也有一部分同学他们斗志昂扬，信心满怀却不知道在校期间应该做什么这些都影响了他们正常的学习生活; 10级学生就业指导（一）认识中等职业教育;一、正确认识中等职业教育－－自知二、中专生的就业前景－－自信三、中专生应具备的知识能力－－自强;　　职业教育：是在一定普通教育基础上，对社会各种职业、各种岗位所需在的就业者和从业者所进行的职业知识、技能和态度的职前教育和职后培训，使其成为具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识和熟练的职业技能的劳动者。;　　职业教育就是区别于普通教育的一种教育模式，是以培养数以亿计的生产、建设、服务等第一线技术应用型专门人才和熟练劳动者为目标的教育类型。说白了职业教育就是在学校里学一门技术，拥有一技之长，毕业后能找个工作。　　而中等职业教育是指衔接初中的职业教育阶段，也是最基本的职业教育类型。;　　安徽肥东职业高级中学是2006年创办的一所民办中等职业学校，办学6年来，取得了丰硕的成果。目前已拥有合肥市内一流的校园，先进的教学设备、齐全的生活设施；有一批责任心强、素质高的教职员工，在校生3000余人。11年被市教育局认定为合肥市示范中等职业学校，这是对我校办学成绩的最大肯定。;认识中等职业教育的地位;　 四等是指：学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。　　　　　　　　七级是指：幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。 ;受教育人数逐级减少;　　到2010年，我国的初中毕业生大约是2000万人，普通高中和中等职业学校各招800万人，高中阶段教育毛入学率达到80％（仍有20%不能升学），将基本普及高中阶段教育。　　教育部长周济指出：“十一五”期间，必须把职业教育作为教育工作的战略重点，摆在突出的位置。加快中等职业教育发展，扩大招生规模，实现高中阶段教育职普比例大体相当，是教育工作落实科学发展观的重要体现。　　 2005年，我国中等职业学校实现扩招114万人，超额完成了扩大招生100万人的目标。教育部提出，2006年中等职业教育继续扩大招生规模100万人，力争总体招生规模达到750万人。到2010年，职业教育的目标是普通高中和中等职业学校在招生和在校生人数基本平衡。公办职业学校一定要借鉴民办职业学校好的办学经验，加快发展步伐。　;总结－－;因此，中专生要－－;二、中专生的就业前景;?学校在就业单位的选择、就业后的跟踪服务上仍要改进。 ?学生在就业过程中暴露一些值得关注的问题。;（二）、我国中专生就业的总体趋势。;专家指出－－;中专生的就业优势－－;? 2005年，中等职业学校毕业生一次性就业率达95%以上。 ?我校历年来毕业生一次性就业率都是100%。 ;（三）、中专生的就业层次－－;　　就是作为中专生，在校应学习科学文化知识，掌握过硬的专业技能，培养良好的综合素质，具备终身学习和创新能力，全面发展自己，毕业后能适应单位的管理，适应岗位的变化，能吃苦耐劳，踏踏实实在一线工作。;2、社会对人才的需求结构;;　　社会对人才的需求结构决定了中专生今后的工作层次是基层的。;总结－－;因此，中专生要－－;　 大至国家，小到个人，都应该有自己的目标。 　　没有目标容易失去自我，没有动力，无所事事。 　　中专生应具备的知识和能力，就是中专生在校期间的目标。;　　根据我校多年来用人单位对中专生的要求，我们总结出，中专生在校期间要努力达到以下条件－－;　　1、15米＝＿＿＿＿厘米;　　2、过硬的专业技能。 这是合格的中专毕业生的另外一个基本条件。这也是中专生就业上有优势的关键有在。 ;　　3、良好的综合素质。　　　　同学们毕业后的主要任务不再是学习而是工作，工作就需要口头表达、书面表达、人际交往、团结协作等各方面的素质。 ;　　4、优良的品质。　　　　中专生应具备文明、诚信、乐于助人、纪律意识、吃苦耐劳精神、团结协作、敬业奉献等品质。 　　;　　5、强健的体魄。　　　　中专生毕业后主要在基层或生产一线工作，可以说都是不同程度上的体力劳动，没有强健的体魄是难以胜任工作的。 　　　　;总结－－;一、正确认识中等职业教育。?中等职业教育的概念－－就业教育 ?中等职业教育的地位－－不可缺少 二、中专生的就业前景 ?我校04级毕业生的就业情况－－好转 ?我国中专生就业的总体趋势－－看好 ?中专生就业的优势－－技能＋学历 三、中专生应具备的知识和能力 ?具备一定的科学文化知识 ?过硬的专业技能　　?良好的综合素质 ?优良的品质　　　　?强健的体魄 ;　　　　　;