尖子生学习方法(精品).pptVIP

尖子生动员会 以学为先 　一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。 分秒必争 学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的双休日放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用 好空余时间，经过日积月累， 效果很可观。 善做笔记 　　尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。 作业规范 工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。限定时间。 嘴 答 敢答 能答 会答 答到点子上。 问 勇于提问。日清。同学老师。别给自己找借口。 说 说说自己的心里话。压力委屈 不理解。 心 勤于思考 这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。 比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。 又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络 。 潜力无穷 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。 加油 你一定行！ 磨刀不误砍柴工 你是黑马 挤出时间，克服懒惰 早起的鸟儿有虫吃 无锡一中副校长雷人演讲 没资本还不学习? 没背景还不学习? 长得不帅还不学习！智商不够还不学习！ 成功的法宝； 其实就是抓住不放，“揪，死揪，往死里揪”，太典型了！ “教不会练会，练不会考会，考不会清退”！ 其实就是夯时间，抓住每一秒钟，抓紧每一分钟，恨不得一天掰成25小时使用， 有多少学校“两眼一睁，开始竞争；两眼一闭，不忘记忆”，早晨“五点多”起床，晚上“十点多”睡觉，比太阳起得更早，比总理睡得更晚！ 学会读书：速读和精读，提炼有效信息。积极的阅读者，不断的提问，该记住的背熟，梳理好知识要点。有空闲时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。 合理安排：学习资料，生活物品有序分类摆放。学习计划，切不可一曝十寒。时间安排，有张有弛，均衡发展。巧用零碎时间。取人之长，补己之短。日清日结，堂堂清，绝不能欠账。不当“圣人蛋”，跟着老师走。劳逸结合。 用好四个器官： 耳：仔细听讲，课堂是关键，会听课。听什么？怎么听？听的如何？（预习，任务，作业，要求） 不当录音机，记住，琢磨，思路，方法，技巧。 聆听。听老师的话。 不偏听。Turn a deaf ear to something negative. 手：勤动手，会动手。 四个本子：计划本，课堂笔记，错题集，作业本 合理科学安排计划。 善做笔记。 错题集是个宝 作业规范。 克服懒。落实主要靠手。 爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。 .【高考比的不是脑子，而是手；手熟一切okay,不熟什么也别谈】? 专心听讲 告别三闲 一心一意。 做个有心人。干啥都得用心。 聪明体现在记忆好，思维敏捷。 心态要好。 态度决定一切。 学习这件事，无论走哪条路，目的地总是一样的。那就是： 【牢固掌握基础知识和基本方法，培养基本能力，端正思想】 （世界观和人生观）。 盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 冬天的一个夜晚，曾国藩挑灯背诵一篇经典古文。当时，有一贼伏在他屋檐