论诚信完善大学生心理健康档案建设.docVIP

论诚信完善大学生心理健康档案建设 （盐城师范学院学生处，江苏盐城224002） 摘要：在知识经济时代，社会经济高速发展，生活节奏不断加快。当代大学生面临学习压力、就业压力、经济压力，使得一些人存在严重的心理疾病，大学生自卑、抑郁，甚至自杀、同室相戈时有发生，这已成为一个社会问题。及时建立诚信有效的大学生心理健康档案，并给予他们有效的心理疏导，已成为当务之急。 关键词：大学生；心理健康；档案 中图分类号：G444 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０11）23－０251－02 当代的大学生们从五湖四海来到各所大学，由于社会环境的不同、家庭背景的不同，形成了他们各自不同的性格。有的农村孩子进入大学后，适应不了城市生活。在高校中，学生家庭贫富悬殊，一些家庭条件差的贫苦学生有很严重的自卑感，他们性格内向、孤僻、不合群。有的家庭条件优越的学生成绩差，他们沉迷于网络，上网聊天，玩游戏，性格暴躁，骄横跋扈。有一部分学生学习压力大，几门课不及格，论文不过关，拿不到学历证书，在压力之下，觉得无颜面对父母、学校，就产生了轻生的念头。还有的学生因为搞对象出现矛盾，不能正确处理感情问题，一时想不开选择自杀。经济的压力、学习的压力、竞争的压力、就业的压力、情感的挫折给在校的大学生带来严重的心理健康问题，必须引起高校的高度重视，应把它纳入高校管理的一个重要组成部分。建立完善的大学生心理健康档案，及时有效地采取切实可行的措施，就可预防心理异常学生极端事故的发生。尽早发现并及时地做好疏导和教育工作，一定能帮助这些大学生走出困境，迎接阳光灿烂的未来。 关心大学生心理健康问题，使之成为一种制度常态，在当下有着非常重要的意义。首先这样做是一种极富人性化的关爱之举，为当代大学生建立心理健康档案，体现了党和政府、学校对大学生们的心理健康问题的重视。当代大学生肩负着建设祖国未来的重任，如果他们的心理健康出了问题，学到的知识再多也枉然，有的甚至成为高科技犯罪的“犯罪之源”。 一、大学生心理健康档案的内容 建立诚信完善的大学生心理健康档案，应首先了解心理健康档案的内容。21世纪的人才应具备三方面的心理素质：一要有五种意识，即：竞争意识、进取意识、风险意识、自制意识和自信意识；二要有开放的人格，即：自我开放、接纳他人、开朗灵活；三要有健康的心理状况，也就是说要在复杂多变的环境中保持良好的心理效能，并能随环境的变化而不断调整自己的心理结构以达到与外界的心理平衡。光靠教育是远远满足不了人才需要的，还要靠自我教育，而“档案”正是为学校提供了了解学生，把握个性，适时进行心理疏导的依据。 那么，心理健康档案就是进行心理素质教育的一项基础工作，它主要包括智力、人格和问题倾向三部分，每一部分都有量化和非量化两方面。主要服务对象一是为辅导员老师，学校的教育管理因材施教提供依据，使教育和教学管理更加科学化；二是成为学生了解自我，把握自己的内心世界，更好地挖掘自身的心理潜能的助手；三是为大学生走向社会、适应社会架起一座桥梁。 二、建立大学生心理健康档案的方法 建立大学生心理健康档案的方法，常用的有观察法、谈话法、测验法、问卷法、个案分析、作品分析等。其中的心理测验法是建立心理档案的一种重要方法和手段。它能较准确确定学生群体心理倾向及个体心理差异的性质和程度，并较准确地记录这些特性，为心理教育随时提供查询依据。 还有一种问卷法，它可以判断学生的个性特点。主要量表有兴特尔16因素个性特征量表，它运用因素分析的统计方法，将人的个性特征划分为合群性、聪慧性、稳定性、特强性、兴奋性、有恒性、敢为性，敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性等16因素。这样的测验结果，不仅可以对被试的人格特征作一综合性认识，又可以对其中某一人格因素作出清晰的了解，同时还可以根据有关公式计算出被试人格类型的次元因素，如适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性等。还可以借助相应的公式推算出被试的心理健康状况、创造力的强弱，以及从事专业而有成就者的人格因素和在新环境下有成长能力的个性因素等。通过对学生进行量表的调查，可以了解到学生的个性心理特点、气质特点、需要、动机、兴趣、情感及社会行为等，这样可以对学生的个性、品质、特征进行综合分析。作出全面评价，建立心理健康档案，要把测试的日期、量表类型、结果分析一一填好，放入心理健康档案中。 三、建立诚信完善心理健康档案遵循的原则 建立心理健康档案是一项很严肃的工作，它需要建档人员必须经过专门训练，有较高的专业技能和职业道德。心理健康档案的建立要有对建档对象的高度负责的精神和态度，要实事求是。因此，搞好建档工作，必须遵循以下原则。 1.遵循面