2014安徽特岗面试-结构化答辩技巧.ppt

* 安徽教师特岗面试 免费公开课 答辩的类型 一、非结构化答辩- 针对说课或试讲提出的 随机性和灵活性 二、结构化答辩 固定和公平 面授免费公开课 地区 时间 预约方式 地点 阜阳 7 发送【阜阳 短信预约后，开讲前 宿州 7 发送【宿州 短信预约后，开讲前 六安 7 发送【六安 短信预约后，开讲前 安庆 7 发送【安庆 短信预约后，开讲前 答辩的类型 一、非结构化答辩=追问 考官为什么要追问？ 加深了解 对你的问题有质疑 欣赏你的创意 非结构化答辩 针对说课的追问： 1、教学目标 2、教学重难点 3、教学环节设置 4、预设和生成 5、知识性错误 目录——Contents 1 2 3 4 考 情 分 析 面 试 流 程 答辩高分技巧 备考指导及答疑 2014安徽特岗教师面试考情分析 面试时间：15分钟。 面试截止时间：7月25日之前。 面试考察： 面试主要考查报考人员的基本素养、仪表举止和逻辑思维、协调应变、语言表达能力以及教学岗位必备的素质能力等。 面试流程 集合报到 抽签候考 考场面试 等待成绩 公布成绩 确认签字 面试入围通知 资格复审 应届毕业生：身份证、《毕业生推荐表》原件和复印件、笔试准考证、学校出具的能按时毕业的有效证明、《2014年特岗教师报名表》（从网上下载打印）原件。 往届毕业生：身份证、学历证书、教师资格证书原件和复印件及笔试准考证、从教学校出具的从教经历证明、《2014年特岗教师报名表》（从网上下载打印）原件。 面试流程 集合报到 抽签候考 考场面试 等待成绩 公布成绩 确认签字 面试入围通知 资格复审 应届毕业生：身份证、《毕业生推荐表》原件和复印件、笔试准考证、学校出具的能按时毕业的有效证明、《2014年特岗教师报名表》（从网上下载打印）原件。 往届毕业生：身份证、学历证书、教师资格证书原件和复印件及笔试准考证、从教学校出具的从教经历证明、《2014年特岗教师报名表》（从网上下载打印）原件。 结构化答辩 定义：相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。 结构化答辩测评要素 （一）礼仪：表、态、容 （二）教师职业认知 （三）语言表达能力 （四）逻辑组织能力 （五）分析问题解决问题能力 （六）人际交往能力 综合能力素养 外在展现 职位匹配 结构化面试题型 （一）自我认知与教师职业匹配 （二）教育教学 （三）综合分析 （四）人际沟通 （五）应急应变 （六）组织管理 自我认知与职业匹配类： 例题： 将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优点和最大的缺点分别是什么？ 自我认知与职业匹配 答题技巧与答题原则 1.自我认知与职业匹配——投射性 2.虚实合——多举例，用事实数据说话 3.发掘自己的特质——人无我有，人有我优 自我认知与职业匹配 三优一缺 优点： （1） （2） （3） 缺点:。。。。。。。。。 自我认知与职业匹配 优点： 良好的身体素质和良好的生活习惯 心地善良，具有同情心，乐于助人，具有良好的务意识 责任心强，爱岗敬业 具有大局观和很强的包容心 勤俭朴素，吃苦耐劳 专业基本功扎实，具备良好的知识基础 具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识 办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断 具有很强的团结协作意识和沟通能力 考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊 学习能力强，能通过各种途径充实自己 做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气 自我认知与职业匹配 缺点： 英语不好 脾气有时急躁 缺少工作经验 对社会实际缺少深入了解，看问题比较片面 缺乏统筹规划能力 做事不够果断，遇到一些事情瞻前顾后，犹豫不决 遇大事不够沉着冷静，容易紧张，遇到紧急情况不能当机立断 不够自信 过于轻信 自我认知与职业匹配 备考策略： 1、自我梳理：自己的经历、特点、报考动机、能力素质。 2、职位梳理（教师职位的特点） 3、自我认知与职位匹配是准备能力。 两者之间寻找匹配点 人际沟通类 教师职业中涉及的人际关系有： 1、师VS学生； 2、师VS学生家长； 3、师VS同事。 教育教学类 例题： 你认为一堂好课的标准是什么？ 教育教学类 答题要点： 目的明确、方法得当、结构合理、内容准确、板书有序、讲究语言艺术、学生主体性得到充分发挥 教育教学类 常考的教育教学原理： 1.学生（学生的特点） 2.教师（职业素养） 3.师生关系（民主平等、教学相长、心理相容、尊师爱生） 4.教学（教学原则：启发性