第五课场面描写.ppt

;场 面 描 写 的 方 法; 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。;1、场面描写要点面结合。;2、场面描写要有明确的中心，渗透感情。 ;3、场面描写要有合理的顺序，能表现特定的气氛。 ;4、场面描写要烘托人物性格 ;总结：场 面 描 写 的 方 法;请欣赏图片;你喜欢哪一个？;　　考场作文犹如待嫁的女子。那么如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，来博得阅卷老师的芳心呢？ ;要求： （一）行款美 （标题空四格，正文要分段，结尾要利索 ） （二）标点美（占格规范） （三）不用涂改液、浅色钢笔、禁用圆珠笔。 （四）尽量不写错别字。 （五）正确使用修改符号。 ;（六）字迹美 1、合理控制字的大小。 文面整洁，按规定的行格距离来写，不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相互勾连。虽然书写能力有高有低，但完全有理由把字写得清楚和整洁。 2、善于控制字数。 　 草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时收尾，真正做到心中有数。需要提醒的是，文章不是越长越好，中考作文600字以上，800字以内是个基本原则。;1.体现积极的人生观，切忌低俗或偏激。 2.不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、妖魔鬼怪、抨击考试制度。 3.卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。;1.偏题跑题，输定了。? ?? 2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重。 ? ?? ? 4.不要写错别字 5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 6.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 7.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；感情真挚，主题鲜明 8.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，字数达标、卷面整洁。 ; 1、跑题扣分挺冤枉。 2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣２分。 ? 3、字数不足扣分挺冤枉。 4、写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。 ;猜一猜考场上老师改一篇作文的时间是多长？;猜一猜考场上老师改一篇作文的时间是多长？;考场老师作文阅卷的特点？？？;书写和卷面很重要;1、字数是否符合要求；字迹是否端正；卷面是否整洁。 2、开头和结尾是否出彩，令读者印象深刻，回味无穷。 3、标题格式是否正确（空四格）；拟题是否有新意。 4、结构是否清晰有条理；段落分段是否恰当，避免太长。 5、语言表达是否通顺；语言是否优美（比如运用修辞） 6、情感是否真挚、自然，不矫揉造作。 7、内容详略是否得当；过渡是否自然。 8、中心是否准确、突出；选材是否围绕中心来写。 9、标点符号使用是否规范；写法是否准确。;互评格式;让你的文章多一些“亮”点 ;　一、记一件事 ????1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。 ????2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 ????3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。 ;二、记几件事 ???1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。 ????2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。;??三、写一次活动 ????1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。 ????2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。 ????3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。。;　四、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾 　●开头 　1．巧用修辞开头。　　　 2．悬念式开头。 　3．景物描写开头。　　 4．抒情入题开头 。;五、如何写好过程;六、如何使语言亮起来;　　2．巧用修辞。 　　嗨!大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。“光说不行!”“什么?竟然有人怀疑我的作用?”“好，让你们开开眼