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关于如何开展好大学生管理工作思索【摘 要】为了提高学生的综合能力，需要做好高校大学生的教育管理工作。高校大学生管理工作应以创新思想政治教育的内涵为指导，合理化、科学化地开展工作。文章从竞赛、学生干部、专业指导等角度阐述新生的管理工作。 【关键词】竞赛 管理 知识 能力 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）19－0106－01 高校是向社会输送人才的基地，高校毕业生的综合素质影响着学校的发展，因此高校应重视大学生的培养和管理工作，而学生管理工作是提高学生综合素质的有效途径之一。 一 大学生的特点分析 1．人际交往能力欠缺 有些大学生在交际方面存在一定的欠缺，主要表现在：缺乏足够的自信心，在多数场合下较拘谨，对待别人缺乏足够的包容和理解、自我为中心、任性等。由于存在交际方面的欠缺，可能引发有些学生不愿意融入集体、容易引发寝室矛盾和同学过节、在公共场合不敢表达自己、存在自卑心理、心理承受能力不强等问题。 2．追求新鲜感，接受新事物的能力强 现在的大学生是在网络的影响下成长起来的，他们对新鲜事物的接受能力很强，思维活跃、创造力强。善于从网络上接受新信息，依赖于网络，在网络上表达思想、感受和心情。由于他们离不开网络、控制能力差，很多学生逐渐迷恋上网络。 3．独立性和依赖性并存 现在的大学生有强烈的独立欲，不想别人干涉自己的事情，包括家长、同学，他们希望自己有充足的空间，喜欢按自己的方式处理事情；但又存在一定的依赖性，如遇到问题，他们对家人的依赖性很强。 4．对大学生活认识不足、缺少学业规划 有部分学生，进入大学前，对大学充满憧憬、有强烈的求知欲和远大的理想目标；但进入大学，经历一段大学生活后，由于环境、生活节奏的变化，感觉与自己的理想产生偏差，从而产生心理落差和失落感。还有一部分学生，不了解自己的专业课程学习以及专业发展，不能对自己的学业进行很好地规划。 二 开展大学生管理工作的思考 大学生是一个有知识、有理想的群体，是国家和社会发展的人才和接班人，大学生的专业素养决定着未来的发展，因此，提高大学生的综合素质是很重要的。 1．积极组织和开展竞赛活动，促进集体凝聚力 集体性的竞赛活动可以加大同学们的了解，促进同学之间的友谊，提高同学们的集体荣誉感和责任感，增强同学之间的凝聚力。通过科技竞赛可提高学生的思维能力、创新能力、培养学生的团队精神，应通过宣讲会、观摩、实践等多种方式吸引更多的学生参与到竞赛中去，通过各种竞赛，不断地拓宽学生的知识面。 竞赛活动是加强沟通、促进了解、培养集体感的一条重要途径。学生通过参与集体活动，可以体会集体的温暖，放松心态，增强沟通技巧。 2．加强学生干部和党员的管理，带动学风建设 学生干部和党员大都是学生中群众基础较好、工作能力较强的学生，他们的言行会对学生产生一定的影响，从某种程度上说，他们是老师和学生之间的桥梁纽带，所以要对学生干部和党员群体提出一定的要求，让他们发挥表率作用。 为了培养学生干部的综合素质，在同专业、同年级、不同年级的班级开展学生干部交流活动，有助于他们相互借鉴经验，有利于班级建设。平时应重点培养一些学生干部，在工作方法、思想方面给予一定的指导，同时注重学生干部沟通能力和良好品格的培养。 对于党员和学生干部，可设立责任区，让每个党员和学生干部负责班级的一部分工作，这样有利于激发他们的热情和责任感，同时也有利于班级工作的开展，可以带动良好的学风。 3．深入到学生中去，有针对性地开展工作 将情感渗透到学生管理的全过程，可以拉近师生之间的距离，可以把情感融入工作。平时重点关注有问题和有困难的学生，通过谈心、帮助等方式让他们感觉到爱和温暖，让他们有地方倾诉，可以更有针对性地开展工作，并能起到更好的效果。 平时多和学生们一起参加活动，一起参加比赛，深入到寝室中，更能让学生感觉到老师的亲切，成为学生的良师益友。 4．以专业指导为平台，加强学生的学业规划 大学是一个学习文化知识、强化专业素养的平台。通过大学专业性的讲座、论坛（如博士论坛）、学业规划与指导等方式，加强同学们对专业知识的了解和认识。组织开展优秀学子、优秀毕业生经验交流会，通过他们的经历和心得体会感染学生，激发学生学习的兴趣。 加大专业工作室的建设，通过工作室，学生可以与教师一起参与课题、接受教师的指导，这必然会促进同学们对专业的了解和认识；同时开展本专业的学科竞赛活动，让更多的人参与进来，通过参赛学习到更多的专业知识，以便学生更好地规划学业。 参考文献 ［1］李碧荣.“90后”大学生的学生管理工作初探［J］.学园，2012（8） ［2］熊佳红.学生管理中的谈话技巧初探［J］.恩施