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例文分析： 本文思路结构： 引论　类比引论法　类比体　雄鹰搏击蓝天小溪奔入大海 本论　反面论证　反面提出论点　不学习也就不会感到不足 反面说理　比喻论证　井底之蛙 反面举例　江郎才尽楚人学舟 正面论证　正面提出论点　学然后知不足 正面举例　芝诺的言行 正面说理　鲁迅语列宁语巴甫洛夫语 结论　引用：朱熹诗比喻：只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸 例文3 秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。【承上启下，反面举例，形成对比，突出论点的正确性→】 秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？（一定要有必要的论证分析文字。） 论证方法之（四）：比喻论证法 内涵：比喻论证就是用打比方的方法来讲道理，增加文章论证的形象性。 例子1： 《六国论》第二段论证。 作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。例子2：见前面的两篇 论证方法之（五）:引证法 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，它一方面能可以加强文章的可信性与说服力。另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。 引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动 准确表达式为： （作者）+名言+解说(或阐述) 解说(意境、思想、风格、名德、其它) （1）嵌入式 　　　将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成分。 　　　由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起。 本论部分　 例１： 　　陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀。这才是真正心灵的选择。 本论部分　 例2：读李白，让我感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情；读李煜，让我体味到了“流水落花春去也，天上人间”的世事沧桑； 读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久远的“文化苦旅”；读冰心，使我真的不再“斯人独憔悴”。（《生活有了“你”（文学），才显得美丽》） 本论部分　 例3：我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。 一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于谦的《石灰吟》，心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容…… 方法点拨： 可剪裁两句古诗组合成一句，也可将一句古诗割裂后组合成一句。 （二）割裂式 将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。 本论部分　 例１： 　　起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。（高考优秀作文《春夏秋冬》） 本论部分　 例２： 我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”； 我喜欢“长河渐落晓星辰”的“碧海青天”； 我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”； 我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 本论部分　 思念使女诗人瘦比黄花， 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行， 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸 （三）、展示式 （四）其他方式 人与人如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住