《视图与投影》中考复习指导.docVIP

《视图与投影》中考复习指导 　　一、复习目标 　　1、通过具体的活动，积累学生的数学经验，发展学生动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念。 　　2、通过学习和实践活动，激发学生对视图与投影学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系。 　　3、通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 　　4、会画圆柱、圆锥、球的三种视图。 　　5、通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单的应用。 　　6、通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。 　　二、知识梳网络 　　三、知识回顾 　　1、分别从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同方向看一个物体，然后描绘出三张所看到的图，即视图.其中，从正面看到的图形，称为＿＿＿；从上面看到的图形，称为＿＿＿；从侧面看到的图形，称为＿＿＿＿. 　　2、几种常见立体图形的三视图 　　（1）正方体：三视图都是＿＿＿＿；（2）球：三视图都是＿＿＿＿；（3）圆柱：主视图和左视图都是＿＿＿＿，俯视图是＿＿＿；（4）圆锥：主视图和左视图都是＿＿＿＿，俯视图是＿＿＿；（5）圆台：主视图和左视图都是＿＿＿，俯视图是＿＿＿；（6）棱柱：主视图和左视图都是＿＿＿，俯视图＿＿＿＿，其中多边形的边数等于棱柱的棱数. 　　3、常见几何体的视图 　　4、平行投影法： 　　投射线相互平行的投影法称为＿＿＿投影法。 　　平行投影法又分为＿＿＿和＿＿＿法。 　　5、视点、视线与盲区 　　如图所示，盲区即为眼睛看不到的区域． 　　四、中考要求及命题趋势 　　2009年中考视图与投影仍将是考查的重点内容，尤其视图与投影与实际生活有关系的应用问题。根据对近几年中考情况分析，图形的初步认识这部分内容在中考中难度不大，分数约占10分左右，预计2011年中考以填空题、选择题出现. 　　要正确判断简单几何体三视图，正确画出基本几何体的三视图。根据实例掌握中心投影与平行投影的有关性质，根据实际问题画出视线、盲区。 　　本单元内容与其他章有较为明显的区别，它与直观图形的关系密切，需要在图形形状方面进行想象和判断，要完成的题目多是识图、画图、制作模型等类型的问题，而很少涉及定量的计算。 　　五、典例解析 　　1、识别几何体 　　例1　观察如图所示的立体图形,说出它们各有几个顶点,几个面每个面都是什么图形. (1) (2) (3) (4) (5) 　　解析　(1)立方体有8个顶点,12条棱,由6个面构成,它们都是正方形. 　　(2)三棱柱有4个顶点,6条棱,由4个面构成,它们都是三角形. 　　(3)圆柱无顶点,无棱,由3个面构成,它们分别是两个圆形和一个长方形构成. 　　(4)圆锥有1个顶点,无棱,由2个面构成,它们是圆和扇形. 　　(5)球无顶点,无棱,由一个曲面构成. 　　点评　在我们的生活的空间中，所看到或接触到的物体中存在大量的立体图形，概括起来可分下面几类：正方体、正方体、圆柱、圆锥、棱柱、球体等。学习的关键是通过基本几何体的学习，把柱体、锥体，球体等几类规则的立体图形从复杂的图形中挑选出来，体会和描述它们的特征，培养自己的空间观念和观察思维能力，掌握分类思想. 　　2、截几何体 　　例2　用一个平面去截一个几何体，截得的多边形可能有哪几种?请把结果画出来． 　　解析：截面的形状可能是三角形、四边形、五边形、六边形，如图所示． 三角形 四边形 五边形 六边形 　　解后反思：当平面只截过同一顶点的三个面时，截得三角形，且这样的三角形肯定是锐角三角形，并且可能是一般三角形，可能是等腰三也可能是等边三角形.平面截正方体所得的四边形可能是平行四边形，但不可能是一般的没有一对对边平行的四边形.平面截正方体所得的多边形至多只能为六边形，因为每一条边正好是平面与正方体的六个面的交线. 　　3、正方体展开图 　　例3　下列图形中，不是正方体的展开图的是 　　A　　　　　Ｂ　　　　　　Ｃ　　　　Ｄ 　　解析：根据正方体的展开图知，故本题答案是Ｄ。 　　引申　　　正方体的平面展开图有11种不同的形状，我们可以从运动的角度来领会它们。 　　一、在图⑴到图⑹的六个图形中，它们的共同特点是有四个正方形连排在一起。 　　其中图⑵、图⑶、图⑷可以看成是由图⑴中的6号正方形从左向右运动到不同位置时得到的图形，而图⑸、图⑹可以看成是由图⑵中的5号向右运动时得到的两个图形，由四个正方形连在一起的展开图一共就上述六种。 　　二、在图⑺到图⑽的四个图形中，它们的共同特点是有三个正方形连排在一起。 　　其中图⑻、图⑼、图⑽可以看成是由图⑺中的4号正方形从5号正方形旁边移动到1号正方形旁边，然后再依次向右运动得到的结果，由三个正方形连在一起的展开图一共就上述四种。 　　三