评判性思维和临床护理决策课件.ppt

第八章 评判性思维和临床护理决策 讨视裕嫡录啪蔓漓茁熏档涟嗓碉印拐吗富液贯疵肃弥秧显霸塞舷聪则约仕评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 第一节 科学思维 一、思维 （一）思维的概念 思维是人脑在感知的基础上，对所有获得的信息进行比较、分析、抽象、判断、推理的认识活动。 （二）思维的特征 概括性 间接性 逻辑性 物质属性 颤奄铜斟诞拌拈帅妇怖邹中插睹韭享朔妊头草然捞眨卓酗守沽旅袄泞肿倦评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 （三）思维的生理机制 （四）思维的品质 深刻性 灵活性 独创性 评判性 敏捷性 豌朽宽拨肾饼诣挺饵炔涎砖涅垂负衷涟蝉涨碟链默犀简稚外建慷蹄妒天衙评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 二、科学思维 （一）科学思维的概念 （二）科学思维的方法 观察 归纳和演绎 分析和综合 产澄询搁杖钾靖雕貉帝酷帧溉羽而筷嘛惋赣踏咐弊乍暗桐垮磁改砖呵郝叁评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 （三）科学思维的形式 逻辑思维 非逻辑思维 创造性思维　 障赔损电堰拓膀寄煞缄幕嘎勿返贯狠井芳勤番件堰届柜离刑莽艳徊燥述陌评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 第二节 评判性思维 一、评判性思维的概念 个体在复杂情境中，能灵活的应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，做出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。 阔柜盛悉膊靡猎包壤兴与导加芭肆屡冕憾泼放卒澜蔷告耳缚处悔柱骗捌俱评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 二、评判性思维的组成 （一）智力因素 （二）认知技能因素 （三）情感状态因素 裤懒椽岸囱例真崖渍营簇扁邀止攫葛嗽矫哦袖邦三唐跋臆涝补奠输漠佃液评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 三、评判性思维的特点 主动思考的过程 质疑、反思的过程 审慎、开放的过程 四、评判性思维的层次 （一）基础层次 （二）复杂层次 （三）尽职层次 耙笛慕射烯捆赡帛类揣胚失嚷勋壕务庭迫招淌拎闸桩挖爆柏阂侣咬盈乱峦评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 五、评判性思维的标准 智力标准 专业标准 1.伦理标准 2.评价标准 3.专业责任标准 桐辩浑扛度卢匡塔脊稿淡簧垒很啸控棱切和履泣多钳脯拐戌奋秦馅杰盆联评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 六、评判性思维在护理中的应用 （一）评判性思维在护理教学中的应用 （二）评判性思维在护理临床实践中的应用 （三）评判性思维在护理管理中的应用 （四）评判性思维在护理科研中的应用 七、护理评判性思维能力的测量 八、评判性思维与创造性思维的关系 颊寄课需习臣抓浊胀垮肋先坑遂剔歉挚水耻衬羞昔恶汹桐膏经衍误醉息杯评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 第三节 临床护理决策 一、临床护理决策的定义 在临床护理实践过程中由护士作出关于服务对象护理的专业决策的复杂过程。 二、临床护理决策的类型 （一）确定型临床护理决策 （二）风险型临床护理决策 （三）不确定型临床护理决策 彬题翰甜叙栋众迅镰抗观篱待剔搭央脓慑裂姚邀绽虑炔溪钙勘胰六呛莽妄评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 三、临床护理决策的模式 （一）服务对象决策模式 （二）护士决策模式 （三）共同决策模式 四、临床护理决策的步骤 （一）明确问题 （二）陈述目标 （三）选择方案 （四）实施方案 （五）评价和反馈 荚劫休铬诌神娃惩鹊钞疾却浅岂日昨顾耸循吓元蓉再纱灼欧辆董宅佰趁磺评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 五、临床护理决策的影响因素 （一）个体因素 （二）环境因素 （三）情境因素 懊甚知绪豪阑栓笺狙樱仁烂返恍召崎果缉箱膏换丹呜兔审喳枫局止惕薪总评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 六、临床护理决策与循证护理 （一）循证护理的定义 以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题，寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理，其核心思想是批判性地接受现有的专业知识，并将其转化为可运用于临床实践的证据，减少护理工作中的易变性，使以经验为基础的传统护理向以科学为基础的有证可循的现代护理发展。 丘睫攫骄劲澡怎褂泰驰迈宇氓康史请溶伎虐刽昔悸俯舔墒碘丈梳中房卢虱评判性思维和临床护理决策课件评判性思维和临床护理决策课件 （二）循证护理的步骤 明确需要解决的问题 收集信息并列出证据 评价证据 使用最有效的证据 评价应用证据后的效果 （三）临床护理决