【名师导学】(新课标)2018年新高考历史第一轮总复习 第4讲 明清之际活跃的儒家思想教案 新人教版必修3.docVIP

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【名师导学】(新课标)2018年新高考历史第一轮总复习 第4讲 明清之际活跃的儒家思想教案 新人教版必修3

第4讲 明清之际活跃的儒家思想夯 实 基 础  【P】一、明清之际活跃的儒家思想出现的背景【基础梳理】经济:商品经济繁荣市民工商阶层政治:君主专制空前加强。思想文化:八股取士、文字狱等文化专制政策使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气;同时传统的道德观念受到冲击。【重难突破】明末清初儒家思想出现活跃局面的条件(1)经济因素①商品经济发展资本主义萌芽产生并发展。统治者极力推行重农抑商政策阻碍了商品经济的发展(2)阶级基础:市民工商业者阶层队伍扩大。(3)思想因素:宋明理学日益僵化三纲五常扼杀人的天性科举考试使思想界因循守旧。(4)政治因素:统治者强化专制主义中央集权统治专制统治走向腐化。【真题演练】【例1】明清时期重农抑商”的传统(C) A.土地兼并严重对外贸易发达社会经济结构的变化社会性质的变化【解析】“工商皆本”的学说反映了明清时期工商业和资本主义萌芽发展的要求与题干意思不符;B与事实不符明清时期实行“闭关”“海禁”政策对外贸易受到抑制;D也与事实不符(鸦片战争之前)明清时期中国仍处于封建社会。所以应选C。二、“离经叛道”的李贽及三位进步思想家【基础梳理】李贽主张:①指出孔子不是天生圣人儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。反对以孔子的是非标准为标准。批判道学家“存天理灭人欲”的虚假说教强调人正当的私欲。特点:离经叛道自称为异端。评价:其思想主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。三位进步思想家 代表 主要思想 作用黄宗羲 ①揭露君主专制是天下之大害提出“天下为主、君为客”的民主思想 对以后的反专制斗争起了积极的推动作用顾炎武 ①提出经世致用思想提出被后人概括为“天下兴亡”的思想 开一代朴实学风的先河王夫之 ①世界是物质的事物是客观存在的物质发展变化是有规律的事物是可以认识的静止是相对的运动是绝对的具有朴素的辩证法思想 启示了近代人们的思维方法具有划时代的意义【重难突破】对明清之际进步思想的评价(1)进步性:明末清初的四大思想家2)局限性:未明确提出建立新的社会制度也未形成完整的理论体系。在根本上有别于西欧的启蒙思想不是资产阶级性质的思想。(3)总之明清之际的进步思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用但无法动摇封建统治的理论基础。【真题演练】【例2】明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须儒帽裹僧头”穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道却收女弟子。由此可见李贽(C)致力于儒学和佛教的融合认可明代妇女地位的变化力图冲破封建传统的束缚渴望得到超然物外的自由【解析】李贽的衣着和行为反映出其离经叛道的不羁性格是反对正统思想、力图冲破封建传统束缚的表现并非渴望得到超然物外的自由故C项D项错误。仅凭衣着不能反映出李贽致力于儒学和佛教的融合排除A项。收女弟子是倡导男女平等的反映而非认可明代妇女地位的变化排除B项。【考点延伸】主流思想的发展体现了经济基础与上层建筑的相互关系一定时期的思想是一定时期政治经济发展的反映和需要同时又对一定时期的政治经济有反作用。从“百家争鸣”到“焚书坑儒”再到“独尊儒术”就是不同时期政治经济的体现。明末清初的反封建民主思想的出现就是当时商品经济空前发展和资本主义萌芽【真题演练】【例3】“到明中后期随着中国封建制度的弊端日益显露作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德……人们对理学产生了深深的信仰危机。为了(D) A.只着眼于对黑暗现实的揭露没有上升到批判封建制度的层次提出的为君之道与治国之道没有跳出儒家修身、齐家、治国、平天下的理想未明确提出建立新的社会制度也未形成完整的理论体系批判了先秦儒学的消极因素但实质上又维护了儒学的正统地位【解析】明清之际的进步A;明清之际思想家所提出的为君之道与治国之道仍然没有跳出“修身、齐家、治国、平天下”的儒家传统思想范畴因此绝不能等同于资产阶级民主思想据此排除B、C两项。黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家具有鲜明的反专制的民主主张但是他们仍然是对传统儒学的批判继承项错误符合题干要求。故选D。【他山之石】一、岳麓版教材的不同内容(1)李贽用夫妇生育比喻人类社会发展提出“万物生于两”从而否定了“天理”的存在动摇了“存天理灭人欲”的理论基础。(2)黄宗羲主张建立自下而上的监督机构来限制君权。(3)明清时期宋明理学始终占据官方统治思想地位。明清之际进步思想家对理学的反思、批判植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起为儒学的发展注入了新的活力。这股带有早期启蒙性质的进步思潮在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用给后世民众以深刻的启迪。二、人民唐甄(1)思想肯定儒学能定乱除暴安百姓。最大特点是大胆批判专制君主。对“官”猛烈抨击认为大多数官吏“为盗臣”“为民贼”。(2)评价不仅在当时起到了振聋发聩的作用对后世也产生了深远的影响。批判没有上升到制度批判的高度

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