民国中学国文教材中的周作人作品.pdfVIP

ywjsxln@163.com 民国中学国文教材中的周作人作品 内蒙古师范大学文学院 ▷ 刘绪才 民国中学国文教材中，周作人是一个具有代表 得不说是一个大的突破。到了《初级中学混合国语教科 性的作家。他的新文学作品是如何进入中 书》中，周作人的入选文章竟达到了14篇之多，超越了 学国文教育系统的？在进入这个系统时各自在内容、形 胡适的7篇，从而成为入选作品最多的作家。此后出现 式方面经历了怎样的知识选择？在这个知识选择过程 的教材中，截止到本文关注的1937年，周作人的作品一 中，哪些知识被规避，哪些知识被放大，剩下的哪些知识 直深受中学国文教材编选者的厚爱。 最终与当时中学国文教育的知识体系实现了共谋并涵 周作人入选中学国文教材的作品，按照内容分为以 养了经典性？立足于语文教材建设的角度，这些问题值 下几类： 得考察。 一是物质文明上自然物、人物、制度、症候以及文化 况味的记述，如《乌篷船》《苦雨》《乌桕》《小河》《两个扫 一 雪的人》《一个乡民的死》《卖汽水的人》《齿痛》《苍蝇》 ［1］ 在统计的作为标本的中学国文教材 中，周作人的 《故乡的野菜》《吃茶》等； 文学作品共被收录73篇次，共计43篇文章入选各期的 二是谈论文艺的，也就是谈论文艺的价值和技术之 中学国文教材。这个数据稍逊于胡适，但是比鲁迅作品 说明与指示的，如《人的文学》《自己的园地》《平民的文 入选的数目要多很多。他的作品，如《两个扫雪的人》 学》《女子与文学》《美文》《个性的文学》《我学国文的经 《访日本新村记》《游日本杂感》最早被选入《白话文范》， 验》等，这类文字多收于他的《自己的园地》《谈龙集》以 《人的文学》《女子与文学》被选入《国语文选》，《一个乡 及《永日集》等文集中； 民的死》《卖汽水的人》被选入《中学国语文读本》。这些 三是谈论社会人事的，也就是对社会观念、社会文 教材中，周作人的作品入选数目较之胡适与蔡元培等人 化的价值进行批判的文字，如《祖先崇拜》《可怜悯者》 并不突出，这种情况到了沈星一编选的《新中学教科书 《囚人》《生活之艺术》等，多收于《雨天的书》《泽泻集》等 初级国语读本》中出现了大的变化，可以说是出现了根 文集。 本性的转折。该套教材选编了胡适的10篇作品，同时 四是友谊的抒写，如《志摩纪念》《爱罗先珂君》等。 周作人的作品入选数目也达到了10篇。相对于开新文 他的小品文中写得最多同时又被认为文字最好的 学风气之先又加上胡适对于国语教育的大力倡导来说， 是他关于文艺研究的一些文章，他用谨严但又富有生动 在这套教材中周作人的作品与胡适的作品等量齐观，不 之气的笔调，流畅、干脆却又很自然地表现出了自己对 65 钩沉 于文艺的见解。沈熔的《国语文选》选取了周作人的《人 潮流者。 的文学》《女子与文学》两篇文章，按照其在编选大意中 D．合于现实生活及学生身心发育之程序，而无浮 ［6］ 所言，无非是这两篇文章“妙在乎精神”，而“不在乎形 薄淫靡或消极厌世之色彩者。 式”，是因为“言之有物，持之有故”之因。周作人自己 由此可见，《人的文学》与该教材当时选择的其他作 曾经在《诗的效用