一道中考物理试题的析与悟.pdfVIP

中学物理 V01．29No．02 2011年1月 ·中考研究· 一道中考物理试题的析与悟 张玉玲 ， (武汉市洪山中学湖北武汉430072) 随着新课程改革的全面展开。新课程理念融人 试题启示 本试题题目不大，考查了“温度计 教学的各个方面，也渗透进了初中终结性评价—— 的结构、工作原理；测量大气压强的方法，压强的概 中考．评价指挥棒的变化对中学教师的教学又起了 念；能用压强公式进行简单的计算．”等《课程标准》 很好的导向作用．因此详细分析中考试题，体会试题 中的知识点，可见核心知识考查的很广泛、很灵活． 中透露出来的信息，会给我们的教学带来很多有益 因此，在中学物理教学中，一定要结合《课程标准》 启示． 的项目把物理核心知识理解并掌握到位，知识是思 [20LO年武汉市中考2l题]如图l 维的载体，没有对知识的理解掌握便什么电谈不上． 所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再 2 坚持情景化实践化的教学理念，注重知识的探 取一根两端开l：r的细玻璃管，在它上面 索应用 画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水 试题透析：试题涉及了两个简单自制测量工具 中，从管子上端吹入少量气体，就制成 ——简易气压计和温度计，其制作器材容易获得， 水平地面 了一个简易气压计．小明把气压计从山 制作过程简单、容易操作，是物理教学大力提倡的低 图1 脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水 成本实验． 柱的高度——，水对容器底的压强——，瓶子对 试题启示：人的视觉、听觉、触觉等感官在认识 地面的压强——(填“变小”、“不变”或“变大”) 世界的过程中分别扮演着独具特色的作用．科学的 ．如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量 再现、形象的展示和过程的体验等“教学做”合一， 仪器 (请写出它的名称)． 对理解、分析、记忆、探究都十分重要．“百闻不如一 I 重视《课程标准》的研究，注重核心知识的理解 见，百见不如一次亲身体验”，实验的作用更明显． 掌握 类似题中的自制教学具——低成本实验具有成本 试题解析：如题制成的简易气压计，向瓶内吹 低廉，方法简单，现象明了等优点，适合于不同学习 气，瓶内气体的压强大于瓶外大气压强所以管内液 基础的学生，是提升学生科学素养的好途径．因此， 面上升，直到瓶内气体的压强等于细玻璃管中上升 在物理教学中要因地制宜地用一些低成本器材进行 液柱产生的压强加上外面的大气压强为止．如果外 制作实验，既为学生提供了实践机会，深化物理知识 界大气压变大，玻璃细管内上升液柱受到的向下的 理解，又增强了知识的应用意讽另外，在制作用具 压力增大所以液柱下降；如果大气压减小细玻璃管 时没有现成的器材，就需要学生寻求性能相似的代 内上升液柱受到大气压力减小，所以液柱会上升．到 用品，促使学生探求更科学更巧妙的方法，从而激发 山顶后，由于山顶空气稀薄，大气压强减小，所以玻 学生潜在的创造力，培养其创新精神，真正体验到物 璃管内水柱的高度会变大；由液体产生的压强公式 理学习的有用、有趣．