一道教师基本功比赛试题的解法探究与追溯.pdfVIP

上海中学数学·2014年第lO期 7一道教师基本功比赛试题的解法探究与追溯 215006 王’ 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 耀 笔者有幸参加了2014年苏州市市区直属高中元，在分母中构造基本不等式的适用形式． 青年数学教师基本功比赛，因为填空题的最后一题 解龇f(x)=务煮一丛譬静 比较新颖，笔者在考场上用了两种方法解，结束后对 解法又进行了探究和整理． 2(z一掣) 问题 1 已知函数／(z)一薯瓮(z∈R，挖∈ z2+z+1‘。 』 1上l1 竹+1 咒一1 一一1 ：=●一一 N‘，z≠与一)的最大值为口。，最小值为玩，c。=(1一 z～T 厶 。z—T 口。)(1一b。)，则厶= ． 1解题思路与解法探究 rl——1 z—T 思路l：观察到条件中函数的结构式为二次分 式型，且对任意实数z分母z2+T+1恒不为0，即(z一字)2+卵(z一字)+竿 可考虑转化为一元二次不等式问题，利用判别式法 求出最值．具体解析过程如下． 哪2——，v—J一一 解法1：令与I岩-A，化简得到一元二次方 上 l工l上 r+訾+竹…H门一即|、司风 H科学1 程(A一1)z2+(A+1)z+(it一，z)一0；由z∈R，得到 △一(it+1)2—4(A一1)(it一九)≥0，即3A2一(4行+6)it +47z一1≤0；设b。≤A≤乜。，由韦达定理知 ，，一赤]琊 得到弛，∈[·一而2 口。+坟一 讲一3 ，那么c。=(1一口。)(1--b。)=1一口。 堕 口。b。一 1—3 ，●●●●●●，、●●●●【 行一、石q虿 3。 飞h沪1一学+竽一号． 思路3：从问题结构出发，发现c。一(1一口。)(1 思路2：对二次分式函数除了使用判别式法，另 一玩)一(口。一1)(既一1)，那么可对函数向下平移一 一种常规思路是采用“分离常数”法，将函数化为 个单位后，再去求新函数的最值，这一操作的本质就 是解法2中的分离常数法．那么，后面的计算过程 R，co)这样的形式． ，(z)。石,a=(x虿--而b)(口≠o，hE 除了可用基本不等式法外，还可以采用另一种常规 此时，分子变成一次函数，从而可对分子进行整体换 方法——导数法，即利用导函数的单调性分析函数 解决问题，真正学到新知．这样的学习加上课前的预 媒体来辅助教学．在教学过程中，常要涉及到师生互 习，可以起到更好的教学效果． 动、生生互动等环节，因此，学习环境、桌位安排上若 诊疗式教学模式中的反馈方式，集中在“对症下 能根据需要进行设置，将能取得更好效果． 药”与“治疗痊愈”两个环节上，可以从学生的