一道竞赛试题的启迪.pdfVIP

2008年。第9精 化学竞赛 55 一道竞赛试题的启迪 向玉耀 (巴承县第一高级中学，湖北吧东444300) 摘飘：本文以一道竞赛试题的削析。谈谈竞赛试题对化学竞赛辅导的指导作用。 关键词：化学竞赛；竞赛试题；研究 串鍪分类号：G633。8 文黻檬识璃：藓 文章编号：1005-6629(2008)09-0055-02 化学竞赛。是实施中学綮质教育的重要环节。 A B ／N2N≮ 是培养高素质、创新型科技人才的重耍途径。竞赛 H≮ 6： 试题既有选拔功然。又是一种不可多得的课翟资 H／ H≥¨柑≮ 源。它能引导教师根据实际情况在课堂教学加以渗 本题答案很简单。就两个结构式，其核心问题 透，在课外竞赛辅导中对学生进行知识技能训练和 是以N原子的结构为知识载体。结合学生熟悉的 愚维方法指导；也楚教耀学霹翻提高麓重要资源。 NH，分子豹结构、羼位素知识，示踪礤究乙黢稷乙 研究竞赛试题，是对教师自掰知识的一次更新，怒 醇酯化反应的历程等，涉及的具体物质是中学化学 教师对大学化学基础知识的巩同和提简。是教师对 中不常见、也是学生最陌生的羟胺、亚硝酸。但只 薪豹课穗标准的叉～次深亥l辩读；研究竞赛试题。 要怼它们骰诀粪分辑就碍褥毒：羟胺，掇据其名称 能够帮助教师充分领会竞赛大纲的旨意。依据竞赛 大纲制订竞赛辅导计划，编制辅导材料。有条不索 取代的产物，所以，就ftll,：fV．自然地写出它的结构： 地震开竞赛课豁麓磐活动。因此。教师在教育教学 嚣鬣磷羧，它蹙一元含袋酸，其分子结镌特点。可 中，有必要认真研究竞赛试题．在培养和提升学生 以用中学化学中最熟悉的物质——硝酸的结构加工 各种能力的同时也使教师的索质得到提拜。 而得，亚硝酸中N的氧化数为+3。硝酸中N的氧化 物凌结构与狂震是化学竞赛的菱点考查内容， 数罴《，委鞘酸在缝戒主跑硝酸少一个羲源予。 试题通过对特定物质(特别是与中学化学联系较为 分予结构上，也只要去掉一个非羟基氧原子即是亚 紧密物质。或者是能够通过熟悉物质的类比就能得 硝酸的分子结构式。很显然。无论是羟胺还是亚硝 出结论鳃物质)的结构和性质的探究，达到考查学 酸，它们的努子中，舞原子共翻3对电子露僚荚最 生的化学基础、思维方法、创新意识的目的。下面 外层满足8电于结构。所以。羟胺和有N木同位素标 就2007年(2l届)巾化学竞赛(省级赛鼠)试题第2记的亚硝酸的路易斯结构式分别有以下形式： 题的赏褥与大家共话化学竞赛。 一N K ／ ＼ ／， 。 ．庐： H ：0——N／ 2007年(2l届)中化学竞赛(省级赛区)试题 l O“ ’’ 第2题(6分)： H H／ 羟胺和同位素标记氮愿予水奉)的驻硝酸在不 弊涛了上述物质的路易斯结构式。思维就有了 同介质中发生反应．方程式如下： 基础。有了同位索的