浅析网络课件的系统结构.pdfVIP

第13 卷 第3 期 兰州工业高等专科学校学报 Vol.13,No.3 2006 年9 月 Journal of Lanzhou Polytechnic College Sep.,2006 文章编号： （ ） 浅析网络课件的系统结构! 顾凤梅 （宿迁学院计算机系，江苏宿迁 ） 摘要：随着教育现代化的推进，网络课件的重要性在教育中愈显突出 网络课件共享的价值存在 与否以及价值大小，关键取决于其质量水平的高低 分析了当前网络课件的主要问题及需求，介绍 了超媒体的概念及组成要素，在此基础上介绍了网络课件的构建思想及其系统组成 关 键 词：网络课件；超媒体；课件系统 中图分类号： ； 文献标识码： ! 引言 随着网络技术的日益发展，教育也日益具有网络化、国际化的趋势，网络课件在其中具有重要的意义 网络课件是能通过网络环境被大家所共享的，对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的 软件，共享的价值关键取决于网络课件的质量的高低 目前很多网络课件还不能充分满足教学需求，因而 探索并解决课件设计与制作的关键问题，对于促进现代教育技术在网络教学中的应用具有重要意义 课件 设计的关键问题是如何让学生能在有限的时间内获取更多的知识，设计出可以在教学过程中进行灵活的 流程控制，调用相应的数据库文件，符合人的联想式思维方式的课件 一般课件都是基于超媒体技术的，超 媒体采用的是一种非线性的网状结构组织块状信息，信息关联类似于人类的联想记忆结构和思维方式，采 用这种网状结构设计教学课件系统，教学内容互相链接而形成一个知识结构网，通过非线性上下文关联和 导航，能极大地提高对教学的辅助、支持和课件制作的效率和质量，而网络课件除了有一般课件的特点，还 要有自己的特色 本文主要探讨了网络课件的需求、网络课件的思想和技术、网络课件的发展，分析了网络 课件的系统结构 网络课件需求分析 目前网络课件出现的主要问题 当前的课件大部分开发模式是编制者按照自己的思路开发的前后连贯、系统的学习软件，普遍存在两 个问题：一是固化了学习内容和模式（譬如视频教学），学习者只能按照内容的前后顺序学习，课件内容组 织的结构是线性和顺序的，是线性结构，这种结构在浏览内容时只能按照固定的顺序先读第一页，然后读 第二页、第三页……这样的结构是无法适应互动式的网络学习的；二是课件的学习资源缺乏，适用面窄，可 重用性低，像有的试题、测验没有结合练习、测试互操作规范 而网络课件采用的是超媒体的系统结构，学 习者可以不需要按照内容的前后顺序学习，可以跳跃式地选择适合自己的学习内容，互动式学习的问题完 全可以解决 对于第二个问题，从网络的共享功能和网络课件的适用的人群方面考虑，大大提高了它的重 收稿日期： ! 作者简介：顾凤梅（ ），女，江苏泗阳人，助教 第 期 顾凤梅：浅析网络课件的系统结构 · · # $ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 用性，试题与测验的问题也得到了解决! ! ! 学习人员需求分析 网络课件不同于一般的计算机软件，也不同于一般的多媒体课件，多媒体课件是一种适合特定教学对 象，用于辅助教学的教学媒体 它必须从教学目标出发，