浅谈黔江中学时期古籍书目数据库建设.pdfVIP

一 一一—————————————磊警曩 口 安顺学院人文学院伍双林安顺学院图书馆徐艳丽 摘要文章分析了黔江中学时期古籍书目数据库建设的依据、古籍书目数据库建设现状，并对黔江中学时期古籍书目数据库 的录入、书目编制、检索、应用程序与计算机网络设计等进行探讨。 关键词黔江中学古籍书目数据库 中图分类号G271文献标识码A收稿日期：2014—8—25 一、黔江中学时期古籍书目数据库建设依据 庚款推进边疆教育暂行结束。1946年黔江中学更名为贵州省立安 1．体现馆藏古籍的历史价值与文物价值。黔江中学是利用“庚 顺师范学校。所以，用“中英庚款”创建起来的存在于这段时间 子赔款”中“中英庚款”的息金创建起来的。1900年，即庚子年，八国 联军侵占北京，遭到义和团的抵抗，中国宣布与列强开战，但以失败 古籍更具有特殊的历史价值和珍贵的文物价值。因此，有必要对黔 1个国家签订了屈辱的《辛丑 江中学遗留下来的古籍进行整理，进行数字化建设，实现资源共享， 告终。1901年(辛丑年)9月，中国和1 条约》。条约规定，中国赔偿各国共4亿5千万两白银，并以各国货 使其价值得以实现。 币汇率结算，年息按4％，分39年还清。这笔钱史称“庚子赔款”。 2．展现安顺学院图书馆特色馆藏。所谓特色馆藏是指一个图书 馆所收藏的文献资料具有自己的独特风格，它包含两个方面的含 1909年起，美国将部分本利退回，作为留美学习基金、中国教 育文化基金。此后，其他各国均效仿美周，也将庚款用于中国的经 义：一是指一个图书馆中独具特色的部分馆藏；二是指一个图书馆 济、文化、教育等方面。1931年4月8日，中英庚款董事会在南京成总的馆藏体系具有与众不同的特点I：¨9。本文所讨论的特色馆藏是第 立。1931年7月29日，《中英庚款息金用途支配标准》提m中英庚一个含义。 款息金应优先使用在资助边远省份的文教事业上：“属于各省者，分 地方高校因地域、历史等因素，各地方高校的特色资源有各自 期于各省建设模范中小学各一所或中等农业学校一所，完成后所有 不同的特色，在特色资源上占有优势。但是对这些特色资源进行建 经常费及临时费应由各该地方政府担任之，分期建设应先就僻远省 设的却是极少数，而建设了特色馆藏数据库大多存在诸多问题，很 份着手，逐渐于若干年内普及全国。”[tl”1938年，管理中英庚款董事多高校特色数据库检索途径单一，甚至没有检索功能；特色数据库 会在贵州安顺创办了黔江中学。1944年，管理中英庚款董事会利用馆藏资源基本都进行了IP网络封锁，仅供校园网内用户使用，校外 馆、博物馆、文化艺术、新闻出版等单位部门的共同配合。在这方面， 当前以及长远的用户需求为向导，进行切实有效的信息资源建设， 青岛市档案馆建设得非常不错，在对信息内容本身进行建设的同 “为用户提供一种获取知识的环境”14]。基于用户服务理念，数字档案 时，也注重相关资源的建设。 馆才能真正称馆。这一点，青岛数字档案馆的服务量对其作了一个 四、数字档案馆信息资源建设优化 1．提高信息服务深度，摆脱数字肓从。信息资源建设的低效率 和低水平化会影响到国家信息化建设进程，进而制约信息服务业的 心的客观反映[21。 整体发展，造成用户日益增长的信息需求得不到实时满足。在青岛 3．国家控制力审视，规避形象工程。国家控制力体现于国家将 数字档案馆信息资源中，除传统的公务活动档案、党政机关档案、行 自己的意志、目标转化为现实的能力，相关管理部门通过经济手段、 政管理档案外，特色化的经济建设档案、科技档案、私人档案、家族 法律手段和必要的行政手段达到控制的目的[51。数字档案馆工程顺 应时代潮流的同时，其本身耗时耗力，建设前期需要多方协调，运行 档案、医疗档案也占有很大比例，其中德文、日文、英文档案16300 余卷。因此，数字档案馆在做好基础资源建设的同时，应依据用户需 期间的数字档案输入输出设备、管理系统、数字档案信息资源流通、 求平衡不同种类的数字档案数量，综合本馆的功能类型、服务对象、 人员配备等，都需要巨大投入。在当前文化热、文化软实力建设背景 服务追求等实际因素平衡数字化的进程和目标。假