测量学CAI教学课件开发和应用的新思路.pdfVIP

第5卷增刊 广东工业大学学报(社会科学版) V01．5 Suppl． of Jou瑚_al 2005年9月 G岫【ngdongUllive同臼ofTechnolo留(SodalSden嘲Em6∞) Sept．2005 测量学CAI教学课件开发和应用的新思路 魏德宏张坤宜 (广东工业大学建设学院，广东广州，510643) 摘要：通过水准测量条件平差cAI课件开发过程的介绍，提出了一种实用、简单，面向测绘新技 术教学的多媒体课件开发的新概念。 关键词：测量学 多媒体教学cAI课件 开发和应用 193 中图分类号：P2；TU 文献标识码：A 停留在简单的教用上。往往需要先讲解原理，再介 一、开发测量学CAI课件的必要性 绍设备，然后教用购买的(或仪器配套的)商用软件。 以“3S”为代表的现代测绘技术正不断向数字 如平差处理，GPS后处理，数字化测图等，莫不如此。 化、自动化、智能化方向发展。…测绘新技术在工程 这样一方面使教学内容大增，另一方面原理，仪器， 实践应用上日新月异，逐渐取代传统技术而成为主 软件教学内容上相对独立，缺乏系统性，分块教学之 流。与之相比，作为测绘技术基础课程的测量学教 后，学生很难建立起一个有机整体的概念。尤其在 学在教学方法、教学手段上却显得相对落后。为了 软件教学上，成熟的商用软件主要面向工程应用，往 使测量学教学能适应时代发展需要，许多测量学教 往屏蔽掉许多重要的过程和处理环节，学生即使学 学工作者进行了有益的探索。目前，随着以幻灯片 会使用，也难于理解其从基本原理到实现的机理和 过程。总之，理论与实际应用造成脱节，分割的局 (Bowed％int)为主要形式的多媒体教学手段的普及 使用，包括一些教学视频的使用，这一矛盾得到一定 面。显然，即使采用大量幻灯片、图片演示的教学方 程度的缓解，对测量学教学起到了积极的作用，成为 法，也很难解决上述问题。作者认为，针对某项相对 现阶段测量学多媒体教学的主要手段。然而作者认 独立的技术应用(或教学内容)，开发简单实用而又 为，鉴于测量学数据处理量大、过程复杂、与计算机 从原理到仪器到软件形成整体化、系统化的cAJ课 技术结合日益紧密的特点，作为多媒体教学更高层 件，能够很好地搭起一座沟通理论到实际应用的桥 次的测量学cAJ显得更为重要和有效。特别是在面 梁。 向测量新技术教学方面，CAJ课件开发已成为当务 二、开发思路 之急。 随着测量学课程体系的改革，测绘科学新技术 在测绘学科GIs、RS等新技术领域，优秀的cAI 的教学内容不断增多。以普通测量学为例，如GPS 教学软件也偶有所见。它们都有以下特点：第一；作 技术，全站测量，数字化测绘等新技术已经列为教学 为较大的软件商品来开发，定义起点高，有高的运行 大纲要求的内容。这些技术在数据采集、数据处理、 效率和强的交互能力、容错能力，有友好的界面和优 数据表达方面无一例外地依赖计算机技术。即使是 美的音效。第二；内容丰富、全面，可能涵盖一本书 传统内容如高斯投影、控制网平差等，一直以来也都 甚至整个学科，从资料收集整理到软件的设计和实