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浅谈自主招生对中学教育改革的促进 文／黄光伟董富坤 摘要：近年来，随着国家发展人才战略的进一步实施，教育改革的呼声也越来越高。全社会都期待建立一个透明、公正、开放、融合 的多元化人才选拔体制。教育部近些年也做出了很多积极的改革去促成这一良好愿景，从目前的效果来看，针对高考设立的高校自主 招生政策确实为国家教育改革带来了新的突破。 关键词：学校教育；自主招生；高考录取；报考事项；中学教改 一、中国高校自主招生的现状 考试有很大的帮助。就中国政法大学而言，也招收了一个适合其培 高校自主招生政策从2003年正式开始，至今已经有10多年 养的优秀学生。这个案例说明，借助自主招生这个平台，高校和考 的历程。仅从数量上看，全国有资格进行自主选拔录取改革试点的 生都达到了目的，实现了双赢。 高校从当初的22所发展到目前的80所，目前还在继续增加，一些 三、报考自主招生应注意的问题 有条件的二本院校也在尝试进行自主招生。为了避免影响中学正 现在越来越多的考生只看到高校对参加自主招生考试合格考 常的教学秩序，防止自主招生战线拉得过长，教育部提出了明确要 生的优惠政策，忘记了自身的条件。事实上，和高考填报志愿一样， 求，2011年自主招生考试定在春节后举行。因为春节后举行自主 报考自主招生首先要明确两个定位，即院校定位和个人定位。院校 招生考试，且要安排在周末，高校间为了防止考试时间的相互影 定位是指院校在考生所在省录取时的大概分数。个人定位是指考 响，提高自身的社会影响力，给参加考试的学生更多的选择机会。 生在未来高考中的大概分数。如果考生个人和院校定位结合适当， 201 1年中国高校自主招生进入以“联盟”的形式互相对抗的时代， 该考生就可以被录取，如果个人定位高于或低于院校定位，就会出 高校之间频频“抱团”作战，以清华大学为首的“华约”联盟，由 现高分低录或未被录取的情况。在自主招生工作中，首先，考生要 2010年的5所的基础上增加到7所；以北京大学为首的“北约”联选择自己差不多能够考取的院校作为自主招生备选学校是明智之 1 盟一开始的7校联盟就让人吃惊不小，但后来又迅速扩展到了1 举。如果高考分数够了该校的提档线，考生就获得了加分选专业的 所；中南大学、中国海洋大学等独具特色的只面试不笔试的录取招 机会；如果未达到提档线，通过降20～30分录取的政策，考生一样 生；以同济大学为首的理工类卓越联盟，已经包括了9所高校；北 可以被录取。因此，老师和学生在自主招生前做好这两个定位，从 京交通大学、北京科技大学等5所高校，在国内高校中最早试行了 而使自己更好地选择学校，最大限度地享受自主招生的优惠政策， 联合自主招生，2011年继续实行联合招生；哈尔滨工程大学为代 获得满意的结果。其次，考生应该了解优惠政策。自主招生优惠政 表的只笔试不面试的录取方式……面对如此激烈繁复的招生模 策往往需注意三个方面：①降多少分录。多数学校降20．30分录， 式，考生为何趋之若鹜呢? 还有很多降到一本线。②加多少分选专业。有加20分的，有加10 二、自主招生对高考录取的影响 分的，也有分不同档次加不同分的。③额外优惠。有些学校对有奥 自主招生给了高校更加全面的考核考生的机会，为实现人才 赛证的同学有专业录取优惠，有些学校直接给专业，有些学校确保 的针对性培养建立了一个良好的开端，同时在很大程度上拓宽了 第一志愿录取。 考生选择学校的途径，增加了就读的机会。不管是均衡发展还是特 四、自主招生对中学教学改革的促进 色突出的学生，都可以根据自己的实力通过自主招生来提升被自 自主招生工作受到了全社会的空前重视，它也必将给中学教 己心仪的高校或专业录取的几率。 育带来了新的挑战，给传统考试模式带来了巨大的观念冲击，以往 教育部阳光高考网站的2010年具有高校选拔录取资格的 基础教育那种“圈养式学习”：学生被圈在知识点中，只要上课