理论课选择性CAI课件教学的效果分析.pdfVIP

现代教育技术 卫生职业教育 5672 ,+ ,..) 862 0 理论课选择性$% 课件教学的效果分析 刘伟聪 - 梅州市卫生学校，广东 梅州 4+(.)+ / 摘 要：目的 探讨中专解剖学采用理论课选择性$% 课件教学的效果。方法 在实验课相同的情况下，不同班级的解剖学 分别采用理论课选择性$% 课件教学与传统教学，并对采用两种教学方法班级学生的期末考试成绩进行统计学分析。结果 与传统教学方法比较，选择性$% 课件教学效果有明显提高。结论 中专解剖学教学理论课采用选择性$% 课件教学，有 机结合了传统教学的文字讲解、板书、板图等手段，优化了教学方法，有利于提高教学效果。 关键词：选择性$% 课件；解剖学；理论课效果分析 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： - / ’()( * +#+ ! +,( ,..) .0 ! ..# ! ., 近年来随着教学改革的不断深入，运用多媒体辅助教学已 不及格率进行比较，统计采用 , 检验，结果见表 。实验班和对 ! + 日渐普及，但对其教学效果的评价却褒贬不一。为此， 年我 照班的总平均分分别为 和 ，值为 ， ， ,..+ #2 . #(2 , +2 ,# !3 .2 .4 - / , , 们对本校 级中 西 医专业的解剖学理论课全程 教学 无显著性差异；优秀率 为 ， ，不及格率 为 ,..+ $% ! +.2 0. ! 9.2 .+ ! 与传统教学进行对照分析，统计学结果表明， 课件教学效 ， ，在统计学上差别有显著性。 $% +.2 (# ! 9.2 .+ ; + 果并不像传媒评价的那样好，两者总体成绩无明显差异 。在 表 实验班与对照班考试成绩比较 + 此基础上，我们,.., 年又作了进一步尝试，理论课根据教学内 考试成绩 容特点采用选择性$% 课件教学，同样与传统教学的班级对照 班级 人数 平均成绩 优秀率- 1 / 不及格率- 1 / 实验班 +,0 #2 . () - ,42 # / : - #2 )0 / 分析，结果发