用Authorware制作实习用组织学课件.pdfVIP

CHINESEJOURNAI，OFANATOMYV01．29No．52006 解剖学杂志2006年第29卷第5期 大的优势特长，将图像一文字一语言有机地结合将可起到借 中国高等医学教育，2005，3(1)：14—15． 舟过河的效果。 3杨名山，顾黄．医学专业双语教学的若干问题，中国高等医学 教育，2003，3：8—9． 参考文献 4陈雪梅，李寄云，张伍天，等．解剖学教学中多媒体网络应用的 探讨．四川解剖学杂志，2004，12(3)：251—252 1唐燕，宋健，吴巍，等．局部解剖学双语教学质量和学生 (编辑：黄会龙) 对话模式认可程度的分析．解剖学杂志，2005，28(4)：484—486． 2唐旭东，侯毅，刘新光．检验医学专业双语教学的几点思考． 用Authorware制作实习用组织学课件 王海涛周洪霞 阚 泉 高俊玲 (华北煤炭医学院基础医学部，唐山063000) 把多媒体技术引入组织学的形态教学，可弥补传统教 2．2脚本设计 学的不足，对教学模式产生巨大改革[1’2一。我们教研室利 脚本是制作的直接依据，是课件制作成功的关键，脚 用Authorware将教学中所用组织切片、教师的讲解及动 本要清晰明了。编写过程应特别明确：每帧具体的对象 画等综合起来，开发出一套适合学生课余时间自学用的组 (图片、文字等)、显示要求、帧与帧之间的关系及切换方 织学实习课件。该课件为一个可执行程序，不需要安装特 式。如：课件第一帧为背景下的菜单，设计到背景、配乐、 殊软件，在具有Windows操作系统的电脑上即可运行。课 各个章节的名称等。各个章节的名称要做成热区响应，当 件所用图片均采集于上课所用组织切片标本，教师讲解与 鼠标指向章节的名称时，就能进入相应的章节。一个章节 图片显示同步，并有明确的指示。课件具有很好的交互 的内容观察完毕后，要返回到最初菜单帧，以便进入其他 性，操作界面上有明确的按钮和图标。现以消化腺为例， 章节。各个图片显示的先后顺序、讲解的内容和特殊显示 将制作方法及有关心得体会总结如下。 效果，都要在脚本中明确指出。上例中，显示肝脏高倍镜 下的3个图片的显示的流程图为：显示图片1(配音1)一显 1基本设备配置 示图片2(配音2)一显示图片3(配音3)一其他图片。各个 MB 硬件环境：Pentium计算机(64MB以上内存，140 配音与相应图片显示同步。如图片3，主要显示门管区，当 以上硬盘，256色800X600显示器，Windows98以上操作 配音讲解门管区内的3种管道时，图片3中的3种管道要 系统)；所需软件：Authorware7．o、文字处理软件(Word)、 特殊显示(如闪烁5次、标注等)。 Edit 图片处理软件(PhotoShop)、声音处理软件(Cool 2．3素材的准备 2000)等。 主要是根据脚本的内容