生物化学CAI课件的功能和教学体会.pdfVIP

郑州牧业工程高等专科学校学报 V01．31 第31卷第1期 No．1 2 l of ofAnimalH 0 1年2月 JournalZhengzhouCollege usbandry February201l Engineering 生物化学CAI课件的功能和教学体会 王文静，何金环 (郑州牧业工程高等专科学校生物工程系，河南郑州450011) 摘要：生物化学是高等农业院校的一门主干课程，是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础课。为促进 生物化学教学改革。更新教学模式和提高教学质量，本文从近年来生物化学CAI课件教学的实践中，就CAI课件教学 的功能、课堂授课中应注意的问题提出了自己的见解。 关键词：生物化学；CAI课件；教学体会 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008—3111(2011)01—0056—02 生物化学是有机化学和生物学结合而发展起来 缺乏生动的气氛，无法全方位吸引学生们的注意力。 的一门新兴学科，是高等农业院校的一门专业基础 CAI课件以信息量大，传输快，能在较短的时间内表 课。它从分子水平来描述和解释活细胞和细胞问的 现出丰富的内容，使教学内容从多角度多方面展开。 全部化学反应及其与生命活动的关系，其理论和技 在教学过程中利用文图并存且能迅速相互转换的方 术已经跟其他学科相互交叉渗透，并在各个学科或 式从整体到部分、从部分到整体发展学生思维，从而 领域得到充分应用。该课程的特点是：代谢反应错 实现认识上的飞跃，使学生对所要掌握的理论知识 综复杂，理论点多面广。学生在有限的时间内要较 理解透彻，记忆深刻。从而缩短了教学过程，减轻教 好的、全面的、系统的掌握生物化学的知识并不容 学负担，提高了学习效果。 易，CAI课件多媒体技术的引入可以很好地解决这 1．3 突出课程重点，突破教学难点在生物化学教 一问题，为生物化学教学开辟了一条新的途径。 学中代谢反应错综复杂，理论点多面广，这往往是教 学中的难点。传统教学中，教师的讲解受到一定的 1 CAI课件教学的功能 限制，学生们很难通过教师的讲解对代谢反应有总 CAI课件教学具有形象直观，增强记忆，激发兴 体印象，例如蛋白质的生物合成过程、酶的作用机理 趣，陶冶情操；突破难点，深入浅出，增大容量，提高 都是教学中的难点、重点，但又看不见、摸不着，理 效率，人机交互，启发思维等特点，在课程教学中具 解起来有一定的困难。过去用“讲述+板画”的形式 有不可替代的优势。 讲授，以语言讲述为主，板画为辅，虽然也能强调重 1．1提高学习兴趣，激发学生灵感在生物化学 点，但缺点是既不真实，也缺乏动感。如果应用CAI 教学中利用CAI课件可将形、光、声和色等多种功 课件来显示此过程，既能真实、艺术地再现蛋白质的 能作用于学生的多个感觉，把学生的思维带进微观 生物合成动态过程以及酶和底物诱导的契合过程， 世界，使学生产生强烈的临场感，这不仅能吸引学生 化静为动，化抽象为形象，增强了学生的感性认识， 的注意力更能激发学生积极主动地投人到学习中 使枯燥乏味的生物大分子的合成及酶的作用机理变 去，充分调动学生学习的