苏教版小学第11册语文课文复习提纲课件.ppt

苏教版小学第11册语文课文复习提纲;培养良好的学习习惯;第一课 我们爱你啊，中国;3.学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、江山如画。 4.描写桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 描写杭州西湖的诗句：上有天堂，下有苏杭。 《晓出净慈寺送林子方》 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《饮湖上初晴后雨》宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 描写黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 描写庐山的诗句：《题西林壁》宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 描写长江的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。 《凉州词》 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 ;第二课 郑成功;三、课文理解： 1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 2.中国历史上的十大民族英雄： 文天祥：正气歌 岳飞 ：精忠报国 抗击金兵 郑和：七下西洋 郑成功：收复台湾 林则徐：虎门销烟 戚继光：抗击倭寇 3.郑军官兵：英勇善战、有勇有谋 敌军：狼狈不堪、溃不成军 从侧面烘托郑军官兵的英勇善战。 郑军战胜侵略者靠的是：严格刻苦的训练是取胜的基础、英勇顽强的作风是取胜的保证、科学合理的方案是取胜的关键。 4.郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 5.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。 6.形容郑成功的成语：英勇善战、用兵如神 7.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、人仰马翻、丢盔弃甲、溃不成军 ;第三课 把我的心脏带回祖国;6.描写爱国的成语：忧国忧民、碧血丹心、赤胆忠心、精忠报国、以身许国 7.表现忘我工作的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒 6.爱国名言： 爱祖国高于一切。—— 肖邦 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ;第4课 闻官军收河南河北;二、课文理解： 1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为杜甫“生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 （2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 （3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳” ”、“却 看妻子愁何在” （喜极而泣）、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放 歌须纵酒（欣喜若狂)、“即从巴峡穿巫峡”“便下襄阳向洛阳” （归心似箭）等词句可以体会到诗人因听到唐王朝军队收复失地而 无比欣喜的心情。 2.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 3.杜甫、陆游：忧国忧民 4.这两首诗的相同点：都表达了诗人的爱国之情。 不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后欣喜若狂和归心似箭的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。 ;三、爱国古诗： 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 《十一月四日风雨大作》宋 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《出塞》唐 ?王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》唐 ?王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 《凉州词》唐 ?王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 《出塞》唐 ?王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《杜甫》唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲