民族高校构建社会主义核心价值观探究.docVIP

民族高校构建社会主义核心价值观探究【摘 要】本文试围绕社会主义核心价值体系建设的要求，分析民族高校大学生在树立价值观时体现出来的主要特点及其形成原因，探讨在构建社会主义和谐社会的大环境下，构建民族高校大学生核心价值观的途径和方法，从而促进民族高校大学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展。 【关键词】民族高校 核心价值观 构建 建议 [Abstract]This paper tries to analyze the main characters and its formative reasons that represented in the value building process of the nationality universities’ students and to discuss the methods of building the core value of the nationality universities’ students under the socialism harmony society structuring circumstance with the demands of the socialism core value construction. Thereby, we could promote the coordinate develop of scientific knowledge and moral quality of the nationality universities? students. [Key words] The Analysis of University for Nationalities Build Socialist Core Values 当今社会是一个高度变迁的社会，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化，人们的价值取向趋于多元化，使得价值判断标准不一，人们的思想出现混乱，社会关系也在不断演化，社会关系不可能稳定，价值观也就不可能稳定。在一个社会里，多元的非核心价值观能增进社会活力，统一的核心价值观能阻止社会分裂。而在党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，这对于深化中国特色社会主义本质的认识，对于大力推进社会主义先进文化、和谐社会建设都具有十分重要的意义，也对高校人才培养提出了崭新的要求。 所谓“社会主义核心价值观”，是指在社会主义建设过程中所形成的、占据主导地位的对事物的价值问题的认识和评价标准；是“社会主义核心价值体系”向个人的内化与落实，核心价值体系的内容涵盖了中华民族的文化传统，也包含了中国共产党在精神和价值方面的探索。而核心价值观应该是核心价值体系最基础、最核心的部分。 一、民族高校学生价值观现状 当前，我国正处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型时期。我国社会相当严重地存在着“价值迷失”、“价值错乱”、“价值扭曲”现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义和奢靡之风一度盛行，大学生的价值观念也随之发生很大变化。这些腐朽的、没落的、不健康的价值观和价值取向，严重地干扰着我国社会主义先进文化建设和思想道德建设，制约着当代大学生正确的价值观的形成，使得大学生在思想、行为、心理、需求等方面呈现出许多新情况、新特点。一是马克思主义信仰状况的主流是好的、积极的，并不存在大范围的信仰危机。但同时，在部分学生中也存在着马克思主义信仰淡漠和理论淡化、思想多元化等倾向，高校马克思主义理论教育和思想政治工作也不同程度地存在者一些亟须解决的问题。二是价值取向多元化，且趋于现实。随着社会的不断向前，大学生群体价值观体系的建构，已经不是以某种价值观为核心的单一价值观，而是以一个多元价值观交融价值体系。出当代大学生更注重现实、注重实效、注重追求自我价值与社会价值统一。三是诚信价值观逐步被削弱。在残酷的就业战场上，有些大学毕业生为了获取一份理想的工作，在求职材料上运用各种心思和技巧，仿造各种证书，使求职材料的水分越来越重。大学毕业生频频毁约跳槽，已成为用人单位的心病。另外，毕业生的诚信问题在助学贷款上也表现出来，直接影响到学生助学贷款。许多高校对学生的思想状况和价值取向都开展的思想问卷调查为全面了解大学生的思想状况和精神需要、准确认识大学生的价值取向、分析其成因和走势提供了客观依据。 民族高校作为大学生思想政治教育的敏感地带，除了上述各高校大学生价值观的共性以外还有其特殊的地方。由于少数民族学生在世界观、人生观、价值观的形