高中政治必修一第一课揭开货币神秘面纱课件.ppt

; 我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。 请问： 1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？;（一）商品;1、自然状态的空气、阳光。;一、揭开货币的神秘面纱;：商品能够满足人们某种需要的属性; 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。;思考回答：;判断：1、没有使用价值的东西，也没有价值。（　　　） 2、有使用价值的东西，就一定有价值（　　） 3、没有价值的东西，也一定没有使用价值（　 ）4、有价值的东西，一定有使用价值。（　　）5、商品的使用价值和价值是统??的，可以由一个人同时拥有（ ）6、商品一定有使用价值（ ）7、有使用价值的一定是商品（ ）8、有价值的一定是商品（ ）;货币和商品是同时出现的吗？ 如果不是，哪个在先哪个在后？;;为什么？;;一、揭开货币的神秘面纱;1、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A、①③⑤ B、①②⑤ C、②④⑤ D、②③⑤;（07广东综）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 A．货币只有流通手段的职能 B．货币就是金银、金银就是货币 C．有商品交换,就有货币 D．货币能表现一切商品的价值;（09广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能; ;1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？;（4）特点：;;（1）流通手段:;流通手段—货币充当商品交换媒介的职能。它强调的是货币在商品交换中的作用。; ;货 币 的 其他职能：;货币的 职能;一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银; ;三、纸币;2、纸币的含义：;*流通中实际需要的货币量公式;1937—1949民国时期100法币购买力的变化;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。;通货膨胀; 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是__ 亿元，若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当____元纸币，这会引发_ 。 ;;第一套人民币;第二套人民币;;第四套人民币;第五套人民币;4. 爱护人民币 抵制假币！; 银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。;揭开货币神秘的面纱 ;飘蛔份楚囤伐碑劣孙友它矩娩梦壁虽雪九垃刁消添澜豪掉缓脉秦吴赐顿钟高中政治必修一第一课揭开货币神秘面纱课件高中政治必修一第一课揭开货币神秘面纱课件;*;金钱应该如何获得？