高职院校电子商务专业人才培养目标与课程体系.pdfVIP

2008年第1期 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 高职院校电子商务专业人才培养 目标与课程体系 郑承志 (黎明职业大学工商管理系，福建泉州 362000) 摘 要：根据商务活动范畴的大小，电子商务有狭义和广义之分；狭义电子商务主要是指电子贸易，而广义电 子商务则涵盖了管理信息化的所有内容。泉州地区以中小型制造业为主，对管理信息化人才需求量要比电子贸易 大得多，应将我校电子商务专业人才培养目标定位于管理信息化一线操作型人才，并对课程体系进行相应调整。 关键词：电子商务；高职院校；培养目标定位；课程设置 中图分类号-G710 文献标识码：A 文章编号：1008—7516(2008)01—0023—03 随着经济全球化和计算机技术的进步，电子商 IT开展贸易活动(电子贸易)，而广义电子商务(E— 务已经成为经济发展的一大趋势。在这一背景下， Business)则是指企业利用IT开展生产经营活动，它 一 些专家、机构没有考虑我国具体电子商务环境和 涵盖了我们通常所说的“管理信息化”的所有内容。 企业信息化水平，按照国内企业总数的一定百分比 国外开始研究电子商务时，指的也是E—Commerce， 以及平均每家企业开展电子商务(E—Commerce，实 但随后不久就把电子商务概念扩大为E—Business。 际上是指电子贸易)需要多少电子商务人才进行简 遗憾的是，国内电子商务学术界主流一直把电子商 单加减乘除计算，得出严重夸大的人才需求数量，大 务理解为E—Commerce，而取代E—Business中企业 声疾呼我国电子商务人才将严重短缺。在这些专 内部管理IT应用相关内容的是所谓“管理信息化” 家、机构的蛊惑之下，电子商务专业如雨后春笋般涌 (“信息化”概念是日本人提出来的，西方并没有信 现；从职高、专科、高职本科、本科到研究生，2005年 息化这个说法)，把企业信息系统严格区分为企业内 全国各地开办电子商务的学校已经超过500所¨J。 部系统和外部系统。企业信息系统是一个高度集成 与“电子商务人才严重短缺”论调形成鲜明对照的 的有机体，人为地把它分成内外两个系统是与企业 是，电子商务专业毕业生很难找到与电子商务相关 供应链管理一体化趋势相违背的。近两年，国内也 的工作，特别是高职院校层次的毕业生。 有一些电子商务专家认识到这种内外部系统区分的 一 、 高职院校电子商务专业培养目标的定位 不合理性，如中国信息经济学会电子商务专业委员 目前对于电子商务的研究还不够深入，没有形 会副主任、中国电子学会电子商务专家委员会委员 成系统、完善的理论体系，学术界对于电子商务的理 梁春晓提出企业信息化与电子商务就像是一个硬币 解不准确，企业的电子商务职业岗位群不明确，导致 的两面 J，它们之间的关系是“一体二面”的关系。 学校的专业培养目标难以恰当定位。 (二)国内企业开展电子商务的误区 (一)国内电子商务学术界对电子商务理解的 发达国家的企业电子贸易，是在社会信息化程 偏差 度与配套措施比较完善、企业信息系统也比较完善 根据商务活动范畴的大小，电子商务有狭义和 的情况下开展的 j，走的是“先内后外”的道路，即 广义之分。狭义电子商务(E—Commerce)是指利用 首先实现内部管理信息集成，然后再实现供应链一 收稿日期：2007·10—01 作者简介：郑承志(1964一)，男，福建永春人，硕士学位，黎明职业大学工程师、讲师，主要研究方向为企业管理信息化。 郑承志：高职院校电子商务专业人才培养目标与课程体系 第1期 体化管理。在我国，由于学术界对电子商务的理解 人才主要从事电子商务技