高职院校教学设备计提折旧的思考.pdfVIP

2008年2月 十堰 职 业 技术 学 院学 报 Feb．，2008 第21卷第1期 Journal of Shiyan Technical Institute Vo1．21 NO．1 --． C=， 同 职院校教学设备计提折旧的思考 马宏丽 ，梅 蓉 (1．十堰职业技术学院 财务处；2．十堰职业技术学院 办公室；湖北 十堰 442000) [摘 要] 分析高职院校教学设备计提折旧管理的必要性．提出了高职院校教学设备计提折旧的方法及应注意 的问题。 [关键词] 高职院校；教学设备；计提折旧 [中图分类号] G717 [文献标snm] A [文章编号] 1008—4738(2008)01—0010—02 高职院校教学设备计提折旧就是对学校教学设备的配 通过教学设备计提折旧，发现教学设备管理制度上存在的缺 置、使用、处置、维护和保管等一系列管理活动进行的内部监 陷．促使学校建立健全教学设备内部控制制度．加强管理．防 督．以促使学校建立健全教学设备的内部控制制度，优化教 止国有资产流失，确保教学设备的安全和保值增值。 学设备资源配置，提高教学设备的使用效益，形成一个与高 (四)有利于学校统筹规划，提高配置效益，缓解高职院 职院校发展相适应的最佳的教学设备规模和结构．满足日益 校教学设备经费投入不足的压力 增长的教学、科研和师生生活的需要。 随着科技信息化，高校规模的扩大，许多教学设备更新 一 、 高职院校开展教学设备计提折旧管理的必 速度加快．无形损耗增加。大多数高职院校每年的设备购置 要性 费与教学设备的需求之间存在很大缺口。建立完善的教学 设备折旧制度．可以使更新教学设备的资金具有稳定的来 (一)有利于提高教育资金的使用效率 源[ 。在配置上，根据学校发展的长远规划，当前各专业的 目前大多数高职院校一方面存在着经费不足．教学科研 资金紧张，仪器设备陈旧落后的现象，另一方面又存在使用 招生就业情况以及专业设置．教学科研和学科发展以及师生 部门各自为政，为了局部利益和使用方便，盲目购置、重复购 生活的需要，做好教学设备配置的论证．力求配置决策具有 置教学设备等现象，致使教学设备闲置严重，造成资源的浪 可行性和科学性。拟购置的教学设备，要进行技术上论证． 充分考虑学科发展的趋势，保证购入的教学设备技术上的先 费。对教学设备配置的必要性、可行性及部门之间的资源共 享性进行研究，协助管理部门制定科学的教学设备配置标 进性和科学性，满足现代教学和科研的需要。 准．可以提高教育资金的使用效益，将有限的教育资金用到 要尽量配置教学科研通用的教学设备．实现教学科研等 教学、科研等活动的刀刃上。 环节教学设备资源的共享[3]。 (二)有利于提高教学设备的使用效益 二、提取折旧依据和方法 由于高职院校教育经费实行预算管理，不计提固定资产 一 般来说，教学设备金额较大，在会计记账中列入“固定 折旧费，因此，很少对教学系部和其他部门占用的教学设备 资产”科目，提取折旧的依据与方法可参考企业固定资产折 进行使用成本的考核，更没有与系部利益挂钩，造成使用部 旧规定。 门和使用人员缺乏成本效益意识，往往追求大而全，重复购 L教学设备应当从投入使用月份的次月起计提折旧；停 置。不爱护和不合理使用教学设备。开展教学设备计提折 止使用的固定资产，应当从停止使用月份的次月起，停止计 旧，分析教学设备的使用情况，发现教学设备使用上存在的 提折旧。 问题和结构上的不合理，可以促使管理部门合理调度教学设 2．固定资产在计算折旧前，应当估计残值，从固