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防微杜渐 主动及时中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）06-000-02 摘 要 体育教育在学校教育中具有不可或缺的地位。然而，在学校体育活动中，由于各种原因，常会出现意外伤害事故。意外伤害的发生，严重地影响了学校体育活动的正常开展。因此，本文对学校体育活动意外伤害的预防及处理做了简要探讨。 关键词 学校体育 意外伤害 预防 处理 学校体育活动中的意外伤害是指由学校组织实施的校内、校外体育活动，造成在校学生或其他人员的人身伤害。造成学校体育活动意外伤害的因素很多，有学校的原因，如学校体育场地、设施、器材不完善，体育设施匮乏，体育器材陈旧；也有体育教师的原因，如使用体育器材时教师缺乏指导，致使学生使用不当造成学生意外伤害等等。防微杜渐：学校体育活动中的意外伤害无法预料，但完全可以通过预防措施避免或者最大可能地减少意外伤害的发生。主动及时：面对可能遇到的意外伤害，体育教师应该沉着冷静，迅速稳妥地进行处理。 一、体育活动意外伤害的预防 （一）树立体育活动安全的意识 安全意识尤为重要。不论是在课堂教学中，还是在上课的路上及上完课回班的路上，体育教师都要尽到看护的责任，其它体育活动更加如此。 学校可通过各种形式宣传安全学习，使大家都对意外伤害事故有一个正确的看法。也可以以试卷形式对学校体育安全方面的知识进行考试，加深认识和理解，使学生明白学校是通过校规校纪学生日常行为规范和学生守则来约束学生的，教师不可能随时直接管理和保护学生。学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，及时采取措施救助受伤害学生。学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施[1]。 体育活动或上课前，体育教师应该有一个安全的估计。对教学内容进行分析和预测，看体育活动的难度是否适合学生，如果感觉到大部分学生可能都完成不了，就应该降低难度或停止教授该项内容。只有活动前体育教师首先具有安全意识，才能有效地避免意外伤害。体育课教学应加强安全教育，要做到安全教育入耳入脑，不仅要在理论课中讲解教育，在技能课中也要抓住时机进行安全教育，使每位同学深刻认识到体育教学活动安全的重要性和必要性。如果每一个同学都能认识到体育教学安全的重要性，预防运动伤害事故的发生就多一份保障。 （二）做好体育活动前的准备措施 教学中发现现在的学生身体素质较差，小的运动量就容易出现拉伤等。所以准备活动要做到充分合理，要根据教学内容突出重点。在开展体育活动前，准备活动十分重要，使身体有一个适应的过程，即使在体育活动后，也要做整理活动，让身体逐渐安静下来，以免造成对心脏的伤害。体育活动应全面均衡多样，克服单一体育活动对学生身体发展的局限。参加体育活动要持之以恒，张驰有度，不能“一日曝十日寒”。 上课中，教师一定要加强对学生课堂常规的教育，把基本医学知识和急救措施纳入课堂常规教学中，练习中始终让学生处于教师的视野监控范围内。加强对学生组织纪律性的教育，一切行动听指挥。 （三）树立体育活动中的防患意识 体育活动前，要提醒学生不能随身携带小刀、铅笔、钥匙、手表等物件，并要换上运动鞋、运动服等。活动中要有组织、有步骤地进行，以防伤害事故的发生。在活动同时要教授和提醒学生预防和保护措施，体育教师要留意运动场地、器械的安全，随时发现隐患，以防意外事故发生。 体育活动中，越过器材时一定要有人保护，要为学生讲解向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手硬撑的重要性；向后摔倒时，让身体自然倒地，也不要用手撑地，顺势作后滚翻。当然为了预防运动中的外伤，要求学生应尽量避免摔倒，注意穿防滑的运动鞋，遵守规则，减少不合理的身体冲撞和磨擦。 体育教师还要加强学习，要具备一定的医学理论知识，对于在教学中常见的运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤的应急处理，熟练掌握，这样在事故发生时，就能第一时间采取正确的方法进行急救或治疗，从而减少运动伤害事故产生的负面影响。另一方面，教师应有高度的责任心，对待教学工作认真、细心，对教学中容易出现的伤害事故有所预见，及时预防。在课堂中加强对学生的安全教育，尽量避免出现伤害事故。 （四）精选教材、控制运动量 教材安排要由易到难，教学内容过浅无法激发学生的兴趣；教学内容过难，学生完不成动作，会产生心理障碍，还会挫伤自信心，练习起来就容易发生事故。教学方法得当，学生的练习积极性就会提高；教学方法不当，学生的练习积极性就会下降，注意力不集中，练习时就有可能发生意外。 中学生对事物的认知能力较差，往往具有好奇、好胜、好强、好表现、不考虑后果等