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价值工程原理在高校教学管理中应用研究探究摘要：价值工程原理在各行各业中的应用得到了广泛的认可，在高校教学管理中的应用同样不可小觑。本文重点对价值工程原理在高校教师管理中的应用做一分析研究。 关键词：价值工程；高校；教学管理；应用分析 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）19-0014-01 1 价值工程与其他高校教师人力资源管理方法的对比分析 1.1 当前各大高校中有一个问题还没有得到解决，即“人员能进不能出，职务能上不能下”。此外，作为“国家干部”，教职工具有终身特性，受到社会保障体系不完善的因素干扰，学校辞退招聘人员就显得比较困难。这种人才的单位所有制一时半会不能被打破，致使相关用人机制不能得到良好有效地运行。在高校教学管理中运用价值工程原理很大程度上可以解决这一问题。其通过对高校教师个人的价值系数的测算，可以科学合理地为教师职务的流动性提供依据。对于个人价值系数高的教师进行一定的奖励或者将其安排到更加重要的职位，是个人价值的能动性得到施展。对于个人价值系数较低的教师，可以因人而宜，将其安排到更加合理的岗位，因为他的功能和成本达不到正比。 1.2 我国高校人才的价值受到传统观念的影响没有得到有效的体现。比如，某名牌大学毕业生在某企业工作，其薪资达到六千多元，但是留校的学生薪资只有一千多元，这无疑造成了高校人才的隐性流失。价值工程原理在这其中可以通过高校教师的相对价值做出很好的诠释和解决。 1.3 价值工程是通过结合技术和经济两方面的角度去研究效益。探讨成本与功能之间的关系，达到以最低成本换取最高的功能效果，摆脱了传统仅以技术或者经济为出发点的做法，可以说是一项更为科学合理的管理方法。它一定程度上可以增加价值，获取竞争优势。这是传统的方法所无法比拟的。 2 价值工程在高校教学管理中的可行性分析 2.1 价值工程在高校教师管理中技术的可行性分析 作为一项系统活动，价值工程其通过依靠集体的智慧结晶进行有组织、有领导的行为。它必须要有完善的步骤来加以实施。目前来看，价值工程原理的发展已经较为成熟，在实际应用当中已经形成了一套具有科学逻辑性的实施方案。而这一方案从原则上将就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，主要是以下面七个问题展开的：对象、用途、成本、价值、功能的独特性、新的方案成本和功能、新方案是否会解决问题。从技术方面而言，价值工程应用到高校教学管理中并不复杂。只要前期确定好教师的成本和功能，再按照价值工程的步骤按部就班的进行测算，即可得出个人的价值指数，以此再通过价值指数对教师进行有效地管理和决策。由此可见，在技术方面，价值工程运用到高校教师教学管理当中具有可行性。 2.2 价值工程在高校教师管理中经济的可行性分析 由前文可知，价值工程的最终目的是为了以低成本换取更多更高的功能。运用到高校教师的教学管理当中，其本质就是以最低的管理成本来获取最高的教师价值的产出。这就需要因人而异，根据每个教师的教学特点和综合素养的高低把其安排在适宜的岗位，使其的积极性不断提升用以保证人员在岗位上的有序流动，促使高校的发展战略得到有效开展实施。由此，高校的整个办学规模也会持续、快速地成长。由此得知，在经济方面，价值工程运用到高校教师教学管理当中具有可行性。 综上通过从经济性和技术性两方面着手对价值工程在高校教学管理中的应用的可行性做分析可知，价值工程原理作为一项科学有效的管理方法，可以给高校教学带来很好的促进作用。 3 价值工程原理在高校教学管理中的有效应用 3.1 价值工程原理在高校薪酬管理中的应用 现如今，高校教师的薪酬日趋多元化，加之其多元化方向不同步，终会导致薪酬结构的失衡，从而影响薪酬的分配，无法将职位价值得以很好的体现。薪酬主要目的是为了满足高校教师获取报酬的动向，引导教师的教学达到高校的期望值。高校管理部门在这一过程中应当通过有效地薪酬管理制度，创造积极向上的文化氛围。这样在高校的激励之下，不断提高教师自身的潜质。将价值工程原理运用在高校的薪酬管理中，通过对教师的人力资源管理功能进行估量由此可以很好地解决教师心里的不公平和不平衡之感，因为此功能价值给大家一个直接可计量的数据。 3.2 价值工程原理在高校绩效考评中的应用 高校教学管理中的核心工作之一就是绩效考核，同时它也是一个难点问题。教师的绩效考评不仅可以全面的反映教师的实际教学情况，而且能够看出整个师资队伍的水平和素质。除此之外，通过绩效考评，及时发现教学管理中存在的不足，并制定相关方案良好地解决问题，使教学管理工作日趋完善。对教师功能价值的分析其本身也就是对绩效进行考评的方法。教学管理中的一项重要任务是选拔并使用人才，并充分发挥相关人才的积极性和潜质。教师的绩效评估结果与个人利益相