高中物理实验仪器的改进与开发.doc

高中物理实验仪器的改进与开发 浙江省余姚四中 刘召新 背景与意义 （一）研究背景 1、有些学校现有的实验仪器太复杂陈旧，不方便使用。 2、有些教仪实验效果不明显，达不到实际教学的要求。 3、有些教仪与新教材不配套，不能达到新教材课堂教学的要求。 4、有些教仪本身质量很差，存在严重的设计缺陷，甚至与实验原理不符。 （二）研究意义 1、有利于完善新教材实验教学 2、有利于提升物理教师的学科素养和创新能力 3、有利于学生对物理课堂的兴趣性和科学探究精神的培养 二、构思框架 （一）高中物理实验仪器的改进方法 （1）对原有实验仪器的功能进一步发掘，充分发挥教仪的潜在功能。 （2）把不同实验仪器进行优化组合，将其功能进行相互弥补，从而获得更好的实验效果。 (3)借助现代教育技术的提高和科学技术的发展，将原有的传统教仪与现代多媒体技术相结合。 （二）高中物理实验仪器的开发方法 (1)为满足实验探究和实验教学的需要，自主开发功能完善的实验仪器。 (2)根据新教材的内容和教学大纲的要求，开发出全新的实验仪器，填补原有实验仪器的空缺。 (3)根据所在地区和所在学校的实验教学现状，开发出更适合物理课堂教学的实验仪器。 三、取得的成果 本课题研究的问题是高中物理课堂教学中实际解决的问题，其中大多还是疑难问题。所以研究的成果实际价值很高，在各级各类的创新实验、自制教具、优质课等评比中获得奖项若干。把开发和改进的方法撰写为论文、课题、著作的形式，分别发表在《物理通报》、《中学物理教学参考》、《物理教师》、《物理实验》等刊物，为其他同行提供指导和参考，促进一批年轻物理教师的成长和发展。撰写《中学物理创新实验集》，编撰了《改进与开发的实验案例集》形成了系统性的资料，具有很高的参考价值。不但促进了高中物理课堂教学的发展，而且还培养了教师的专业素养和创新能力。 获奖名称 获奖项目名称 奖励级别 等级 教师 教具评比 弹簧振子描迹仪 全国 一等奖 刘召新 教具评比 全国 一等奖 刘召新 教具评比 二等奖 刘召新 创新实验一等奖 刘召新 创新实验 二等奖 刘召新 三等奖 刘召新 高中物理教师教学能力比赛 宁波市 二等奖 刘召新 刊物名称、获奖类别 期刊号 教师 巧用电火花计时器“打印”简谐运动的图像 物理通报 ISSN 0509-4038 刘召新 用手机演示静电屏蔽现象的可行性探讨 中学物理教学参考 ISSN 1002-218X 刘召新 例谈物理教师实验教学的创新能力的培养 物理教师 ISSN 1002-042X 刘召新 自制教具全面探究单摆问题 物理通报 ISSN 0509-4038 刘召新 巧妙构置向心力演示器验证向心力公式 物理通报 ISSN 0509-4038 刘召新 新型摩擦力演示装置 物理实验 ISSN 1005-4642 刘召新 在新课程背景下审视物理教学中的几点错误倾向 浙江省中小学实验教学优秀论文评比中荣获三等奖 刘召新 物理实验创新方法的探讨 宁波市高中物理教学论文评比二等奖 刘召新 自制“探究功与速度变化的关系”的实验仪器 走过60年的宁波物理界　 CN22-1044/G4 杨波 几种双缝干涉实验的比较和改进 物理教师 ISSN 1002-042X 黄嘉铜 四、成果特色与创新 （一）完善了高中物理新教材的教学 我们系统的整理了高中物理实验仪器，为了更加符合新教材的物理教学，改进和开发了从必修到选修部分的一系列的实验仪器。而且归纳总结了系统的方法，还选择了典型的改进与开发的实验仪器作为案列，汇编成《改进与开发案例集》，作为其他同仁可查的具体案例，成为宝贵的实验资源。 （二）将改进与开发的创新成果转化为生产力 改进与开发的实验仪器有10余种，其中大都在教仪厂批量生产中。特别是申请了国家专利进行知识产权保护的“简谐运动描迹仪”和“向心力演示器”两项成果至今已经应用到全国高中物理实验教学中。真正意义将创新成果转化为产品，从而有了真正的广泛应用价值。其中，“弹簧振子描迹仪”的制作原理和技术方法被写入中华人民教育部最新发布的《中华人民共和国教育行业标准》。 （三）成果的实际应用价值高，权威专家的高度认可 在参加的各级各类创新实验比赛中，多次获得全国、省大奖。特别是得到中国物理学会中学教学委员会吴祖仁主任、浙江省物理教研员梁旭和宁波市物理教研员董克剑两位专家以及一些特教老师的高度认可，一致认为这些成果都有极高的实验价值或者突破作用，不断督促我将此成果展现出来。我校对实验仪器的改进与开发事迹分别被报道在《余姚日报》和《宁波晚报》，并且先后被全国多家媒体转载，为余姚当地