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关于加强高职学院班级管理的思考 浙江经贸职业技术学院方俊严勇杰 【摘要】新形势下高职学院学生管理工作的突出特点，就是强化学生的自我管理。班级作为学校的一个基本单位，在管理 过程中，我们必须强化班级学生的自我管理，积极构建特色班级，不断提升学生的工作能力、学习能力和社会适应能力，从而不 断提高高职学院学生管理工作水平。 【关键词】高职学院；班级管理；特色班级 高校学生管理工作的一个突出特 然使班级的大部分学生中规中矩，但缺 我服务的能力。 点，就是强化学生的自我管理，班级管 少独立思考的空间，更没有创新的机会， 3、积极营造和谐的班级文化 理是学院一项重要的学生管理工作，包 同时也缺乏创新意识，导致大部分学生 所谓班级文化应包括精神文化和物 括班级管理及思想政治教育，学习实践 失去个性和特长，这与高等职业教育的 质文化，其中物质文化建设是指教室、 活动，课外活动，体育卫生工作等诸多 初衷和目标背道而驰。 寝室环境的建设，一个整洁、美丽、温 方面，事无巨细，内容十分之多。那么， 二、进一步加强高职学院班级管理 馨、整齐的教室和寝室环境可以激发性 班级作为学校的一个基本单位，也是学 的几点思考 情、陶冶情操。精神文化指的是班级文 院行政管理的最基层的组织，整个学院 l、建立健全科学的管理制度 化的核心与灵魂，应该包括教师的关心、 教育功能的发挥，主要还是在班级活动 班主任或辅导员在管理班级的过程 同学的友谊、民主的气氛、学习风气、 中实现的。因此，我们在班级管理过程中， 中，要注重制度建设，要注重日常管理。 集体的鼓励等，对大家的成长都是一种 必须强化班级管理与班集体建设，对于 大一新生组建班级的时候要在多留心观 积极的动力因索。如何营造和谐的班级 加强班级管理又必须强化学生的自我管 察，最好能够在最快的时间内建立班级 文化，需要靠班干部的带领，更需要全 理，自我发展，自我约束。 的组织结构，使班级内的基本管理形态 班同学的配合。班委会在自我管理的过 本文主要结合当前高学院的实际情 形成。另一方面，要注意制度的产生方式。 程中，必须注重以下几个方面：一是制 况，并就如何进一步加强班级建设，强 只要有科学合理的班级管理制度，才能 定班级目标，使每个同学在班级里找到 化学生自我管理，构建特色班级，提升 有效地对班集体进行建设，也只有自己 自己的位置，在班集体荣誉的鼓舞下共 高职学院学生管理工作和班级管理水平 做出选择，才可能真正地对这个选择负 同奋斗：二是树立正确的世界观、价值 进行一些探讨。 责，由于敢于负责，才会认真理性地处事， 观和人生观，建立起良好的道德标准： 一、当前高职学院班级管理的定位、 也只有这样才会勇敢面对挫折。让全班 三是注重学风和班风的建设，引入健康 现状以及存在的问题 同学参与班级制度建设，只有自己拟定 向上的竞争机制，调动同学们的积极性， 班级是学院教学活动的基本单位， 的制度，学生自己最了解，那么自己管 促使班级同学参加一些集体性活动来增 他为学院教学活动的开展提供了组织保 理自己也最有发言权和针对性。 强班级凝聚力。 证。最近几年来，随着高等教育大众化 2、公开选拔优秀的班团干部 4、全面推行班级的目标管理 的发展，高职学院学生的综合素质参差 在建立科学的班级管理制度后，还 班级建设关键在于学生的自我管 不齐，生活邋遢、学习懒散、自律性较 必须明确保证班规执行的公平、公正。 理、自我服务与自我教育。自我管理关 差的学生数量有所增加，而这部分的同