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2015-2016学年湖南省娄底市新化县七年级(上)期末生物试卷
一、选择题(每题2分,共40分)
1.自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是( )
A.漫天飞舞的雪花 B.逐年增粗、长高的小树
C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋
2.在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明( )
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物
C.生物能影响环境 D.环境能适应生物
3.“地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你”.地球上所有生物共有的家园称为( )
A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统
4.如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A.构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B.图中数量最多的生物是A
C.图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D.结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
5.如图为两种生物的细胞结构图,对其结构和功能叙述正确的是( )
A.甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核
B.甲图中的①与细胞内外物质的进出无关
C.乙图中的②能将无机物合成有机物
D.甲、乙细胞中都有线粒体,与呼吸作用有关
6.在下列镜头的组合中,看到细胞数目最多的是( )
A.目镜5×、物镜5× B.目镜10×、物镜10×
C.目镜5×、物镜10× D.目镜10×、物镜15×
7.下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官
8.受精卵最初分裂形成的细胞是球形的,而组成人体的细胞形状却是多种多样的,这是因为细胞发生了( )
A.生长 B.分裂 C.分化 D.衰老
9.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识.绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物
10.在有污染的燃煤发电厂周围,最易死亡的植物是( )
A.香樟树 B.葫芦藓 C.铁线蕨 D.凤仙花
11.下列植物中,都能产生种子的一组是( )
A.银杏、水稻、雪松 B.海带、卷柏、银杏
C.雪松、满江红、紫菜 D.花生、大豆、硅藻
12.将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在25℃条件下分别播种.甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、干旱的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
13.如图是桃花结构示意图,与果实和种子的形成有直接关系的结构是( )
A.①和② B.①和④ C.①和⑤ D.③和⑤
14.“好种出好苗”,试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的( )
A.子叶 B.胚乳 C.种皮 D.胚
15.一天中午,明明和妈妈去公园游玩,明明跑到一棵大树下对妈妈说:“这儿真凉快!”炎热的环境中,树荫下比较凉快,这主要是由于树木( )
A.进行呼吸作用的缘故
B.通过蒸腾作用散失水分造成的
C.进行光合作用的结果
D.大量吸收水分和无机盐的结果
16.在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡,其原因是乱刻乱划可能会( )
A.切断有机物向上运输的通路
B.切断有机物向下运输的通路
C.切断水分和无机盐向上运输的通路
D.切断水分和无机盐向下运输的通路
17.我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为( )
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境.
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
18.如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
19.我国北方农村常把红薯贮存在地窖中,人们在进入地窖之前,往往先把一盏油灯吊入地窖中,( )
A.测量地窖中二氧化碳的含量 B.测量地窖中氧气的含量
C.为了能够看见地窖中的东西 D.测量地窖中一氧化碳的含量
20.现在的黄土高坡遍地黄沙,可原本的黄土高坡并不是这样,那里原来是树木繁茂、野生动物经常出没的地方,下面不是黄土高坡形成的原因是( )
A.对森林的不合理利用 B.乱砍滥伐
C.对树木伐优留劣 D.地震火灾
二、判断题(每题2分,共10分)
21.大雨过后,蚯蚓常常爬到地面上来,说明水是导致蚯蚓出来活动的主要因素.
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