2017年秋七年级数学上册-1.5.3-有理数的除法课件-（新版）沪科版.pptVIP

* 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 第3课时 有理数的除法 1 课堂讲解 用倒数法相除 用法则相除 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 探究解决问题一：已知3x＝15，则x＝___；－3x＝15，则x＝ _______． 探究解决问题二：4×_____＝－20；－8×______＝40．你是如何 计算的？ 探究解决问题三：根据乘除互逆运算关系，你能求下列两数的商 吗？ 乘法　　　　　　　　　　　　　　　　除法 2×3＝6　　　　　　　　　　　6÷2＝　　　　6÷3＝ －2×3＝－6　　　　　　　　－6÷2＝　　　　－6÷3＝ －2×（－3）＝－6　　　　－6÷（－2）＝　 －6÷（－3）＝ 你能发现有理数除法又是如何计算的？ 1 知识点 用倒数法相除 交流 （1）小学里做分数运算时，怎样将除法转化为乘法？ （2）有理数的除法也可以转化为乘法吗？ 把你的看法与同学交流.  知1－导 知1－讲 用倒数相除：有理数除法也可转化为乘法：除以 一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数． 知1－讲 （来自教材） 例1 计算： 解： 知1－讲 例2 计算： (1)(－12)÷ ； (2) ；(3)0÷(－3.72)； (4)1÷(－1.5)；(5)(－4.7)÷1. 导引： (1)除以一个不为0的数，等于乘以这个数 的倒数． (2)带分数化为假分数再相除． (3)0除以任何一个不为0的数都等于0. (4)小数化为分数再相除． (5)任何数除以1都等于它本身． 知1－讲 （来自《点拨》） 解： (1)(－12)÷ ＝(－12)×(＋2)＝－24. (3)0÷(－3.72)＝0. (4)1÷(－1.5)＝1÷ (5)(－4.7)÷1＝－4.7. 易错警示：不论选用哪种方法，都要先确定符号. 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 利用倒数把除法转化为乘法，加以运算. 知1－讲 （来自《点拨》） 例3 计算： 导引：可先确定结果的符号，再求结果的绝对值． 解： 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 多个有理数连除的计算步骤：(1)确定符 号并将带分数化成假分数；(2)转化为乘法运 算；(3)进行乘法运算． 1 写出下列各数的倒数： (中考·徐州)－2的倒数是(　　) A．2　　　　B．－2　　　　C.　　　　D．－ 下列计算中错误的是(　　) A．(－5)÷ ＝(－5)×(－2) B. ÷(－3)＝3×(－3) C．(－2)÷(－3)＝(－2)× D. 知1－练 （来自《典中点》） 2 3 （来自教材） 2 知识点 用法则相除 知2－导 对于有理数，除法也是乘法的逆运算.根据这个关系请计算（填空）： 乘法 除法 （+2）×（+3）=+6 (+6)÷（+2）=_____ (+6)÷（+3）=_____ （-2）×（-3）=+6 (+6)÷（-2）=____ (+6)÷（-3）=_____ （-2）×（+3）=-6 (-6)÷（-2）=_____ (-6)÷（+3）=____ 通过上面计算，你能体会到有理数除法应如何计算吗？ 知识点 知2－讲 1.法则①：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除．法则②：0除以一个不为0的数仍得0.0不能做除数． 2.要点精析： (1)运用有理数除法法则时，当两个数可以整除时，一般选择法则①. (2)当两个数不能整除时，一般采用倒数的定义将除法转化为乘法来计 算． (3)一般情况下，参加除法运算的小数化为分数，带分数化为假分数． (4)1除以一个非0数，等于这个数的倒数，一个数除以1，还等于这个 数；一个数除以－1，等于这个数的相反数． 3．易错警示：0可以做被除数，但不可以做除数． 知识点 知2－讲 例4 若两个有理数的商是正数，和为负数， 则这两个数(　　) A．一正一负　 B．都是正数 　 C．都是负数　 D．不能确定 导引：若商为正数，则这两个数同号；若和为负数，则这两 个数同为负数或一正一负且其中绝对值较大的数是负数；综 合上述两个条件，易