《孙权劝学》4课件(第二稿).ppt

; ; 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。是中国历史上第一部编年通史著作。;作品介绍; 《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名《资治通鉴》中资：帮助；治：治理；通，通史；鉴，借鉴。意思是“鉴于往事，资于治道”，即以历史上的得失为鉴来帮助加强统治。毛泽东曾通读《资治通鉴》多达17遍。;;鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。;;鲁肃（172-217），字子敬，临淮东城(今安徽定远东南)人。三国时吴国名将、战略家、政治家和外交家。他不但治军有方，名闻遐迩，而且虑深思远，见解超人。他出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。;三、朗读课文;文中主要人物;孙 权 (181-252) 字仲谋，三国时吴国的创建者。对手曹操赞曰 :“生子当如孙仲谋。” ;;;; 鲁 肃 三国时吴国名将、谋士。出身士族，为孙权所敬重。;; 请同学们自由阅读课文，借助注解口述课文大意并用一句话概括课文内容; 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。;;;;; 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰 若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”;朗读并思考：; 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今者 才略，??复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 ;蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 ;;关键句子：;译文：;文言翻译五字法：;;2、找出孙权劝学的句子，想想孙权是如何说服吕蒙 就学的?;3、鲁肃与吕蒙的议论表现了什么？;成语积累;刮目相待 意思是用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮，摩擦。刮目，擦擦眼。相待，相看待。这句话在语气上体现出吕蒙十分自信，让人感受到吕蒙在孙权的劝说下，确实学有所成；这句话后来演化成一个成语，表示要估计到别人的进步，不能用老眼光看人,要用发展的眼光看待一切的人和事。 ;孙权;5、本文记叙十分简练，你觉得那些地方写得详、哪些地方写得略？（备用）;全文结构;六、文言知识归纳;;古今异义 辞 古： 及 古： 今： 今： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：;孤岂欲卿治经为博士耶？ 但当涉猎，见往事耳。 大兄何见事之晚乎？;就: 蒙乃始就学 指物作诗立就 当: 但当涉猎 当窗理云鬓 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 以为 ;拓展延伸;2、你从吕蒙和方仲永的故事中受到哪些有益的启发？;3、你知道哪些有关劝学或读书的名言名句？; 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时