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浅议学生干部选拔及培养c摘 要： 学生干部是学生中的优秀群体，是班级工作的直接组织者、执行者，是沟通老师和同学之间的桥梁。学生干部的言行举止将直接影响整个班级的班风和班纪，学生干部的工作能力决定班级各项工作的成效。 关键词： 学生干部 选拔标准 培养对象 学生班干部是学生中的先进分子，是学校管理、班级管理的助手。学校、班级各项工作能否落实，成效如何，关键就是看团干、班干的工作责任心，以及工作能力如何。所以学生干部的培养直接关系到班级的整体管理水平和班级团结和谐的氛围，乃至整个学校的学生工作。做好学生干部培养，提高学生干部能力与素质，是加强班集体建设的基础。班级的组织有班委会及班级小组、团支部及团小组和各种兴趣小组等。良好的班集体必须使上述班内各种组织健全起来，发挥各自的功能。而班级组织能否有效地发挥作用，关键在于选拔和培养负责这些组织活动的学生干部，使其成为班级坚强的领导核心。有了这样一个领导核心，班主任的教育要求就能在班级学生中顺利地贯彻执行，班级各项工作开展就能井然有序，并能取得良好的效果，因此班主任必须重视班级干部的选拔、使用和培养工作。 一、学生干部的选拔标准 班主任在物色、选拔班级干部的过程中，应当坚持一定的标准。一个班干部首先应该是个在各方面表现较好，能力较强、有一定号召力的学生。除此之外，从班干部任职要求的角度看，他还应具备以下几点： ①有为集体服务的思想和热情； ②是非界限比较明确； ③能够以身作则和团结同学； ④具备一定的工作能力和某一方面的特长； ⑤在同学中具有威信和一定的号召力。 上述要求既是班主任物色和选拔班干部的标准，也是教育和培养班干部的内容。因为班干部的这些品质不是先天形成的，而是在班主任的不断教育和学生自身在实际锻炼中逐步形成的。因此，班主任在挑选班干部的时候应该考虑到这一点，从本班的实际出发，在比较中加以取舍，不能过分苛求，重要的是在于今后的教育和培养。同时，还要注意给每个学生表现才能的机会，不要把选拔班干部仅仅圈定在优秀学生身上，也要考虑到中等、后进生，以激发全体学生的主人翁精神，形成共同管理班级的局面。 在正常情况下，班级干部应当通过自荐、推荐、竞选,评议过程产生。对于新生班级，一般来讲不要急于配齐班干部，而是先由班主任指定临时负责人开展工作，经过一段时间的观察和了解之后，再通过选举的方式产生班级干部。 二、学生干部的选拔方法 班主任通过自己对学生观察，发现适合做班干部人选提出供同学评议，与此同时发动学生毛遂自荐与同学推荐，学生毛遂自荐与同学推荐方式可以通过发调查表调查，让学生充分发表自己的内心看法。谁当过什么职务，有工作经验又愿意为大家服务，或没当过什么职务，但也愿意为大家服务的同学，从这些同学挑选干部，他们就能够充满热情积极地去干，最后通过竞选方式产生班委会。 在班干部选拔推荐过程中，班主任应该摒弃“唯成绩是用”的班干部选拔方式，坚持各尽所能唯才是用原则。每个班级有较多的学生都已有了自己的特点和“绝招”，如有的口才较好，有的字写得好，有的歌唱得不错，有的体育成绩突出等，为发展学生的个性和给学生以良好的表现机会，班主任要让更多的有特长的学生参加班级的管理工作，学生干部选拔的过程也是培养教育学生的过程，为让绝大多数学生在班干部选拔过程中得到锻炼，班主任要鼓励绝大多数学生积极参加竞选，班主任要指导学生做好竞选准备工作。班干部选竞选活动一般有三部分组成:制作个人竞选海报、上台参加竞选演讲、当选同学发表就职演说。在学生干部选拔过程中首先帮助同学们从思想上认识到：竞选是为了给同学们创造一个锻炼自我，展示自我的机会，敢于参与竞争是适应现代社会的要求，是对自己的认可与尊重；同时给出竞选海报的规格与内容，帮助没有竞选经历的学生完成个人海报制作。海报内容包含以下三部分： 1.个人对竞选职位工作职能的认识； 2.制订一份工作计划； 3.个人的竞选口号。 学生对照海报内容与规格要求比较容易制作出一份目的性强而又有个性化的竞选海报。班级要给出海报的统一规格，规范了版面是便于海报将来装订保存，保存，这样做一方面是积累资料，另一方面表示活动的重要性，提高同学们的重视程度。通过班主任提议、学生推荐、本人自荐、最后竞选、评议几个环节，最后产生了班委。这样，不仅体现了班主任对班级的掌控，而且体现了班级民意，还体现了学生本人的意愿。班委干部工作起来本人劲头足、能得到全体学生的支持。 三、建立健全干部培养机制 做好班干部培养必须要建立完善干部培养机制；我个人认为至少要有竞争上岗制、干部轮换制、试用期的考核制度、实行一票否决制、末位淘汰制。 （一）竞争上岗制 首先教他们如何竞聘：你要竞聘的什么职务？具备了哪些条件？有可能也可以做点计划书，你