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【名师导学】(新课标)新高考历史第1轮总复习 3.19 “百花齐放”“百家争鸣”考点集训 新人教版
(新课标)2018新高考历史第一轮总复习 3.19 “百花齐放”“百家争鸣”考点集训 新人教版
一、选择题年4月毛泽东在《论十大关系》中指出:“我们的方针是一切民族、一切国家的长处都要学政治、经济、科学技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。”下列与这一方针的精神实质相符的是(B)尊重知识、尊重人才百花齐放、百家争鸣学术自由、兼容并包中西结合、洋为中用【解析】由“1956年”“一切民族、一切国家的长处都要学”可知这与“双百”方针的精神一致故B项正确。A项提出于“文革”之后。“学术自由兼容并包”是新文化运动时C、D两项错误。苏共二十大后为了繁荣中国的文学艺术和学术研究中共中央和毛泽东提出艺术上实行“百花齐放”、学术研究上实行“百家争鸣”的方针。很快苏联方面对这一方针发表了看法:我们不理解作为社会主义国家为什么允许报纸上发表那些反社会主义的言论。从中可以得出的结论是(C)新中国初期背离了社会主义发展道路双百”方针是针对苏共二十大的措施苏联对我国“双百”方针存在误解苏联是社会主义阵营的领袖【解析】社会主义的发展道路是在实践中摸索出来的不止苏联一种也不止新中国一种错误;“为了繁荣中国的文学艺术和学术研究”说明B项错误;D项本身正确但是材料反映不出排除;“双百”方针是为社会主义建设服务的根本上讲不是反社会主义项正确。长篇小说《青春之歌》作者杨沫1958年8月的日记说书印数很多大众反响较好;1959年1月则在一次讨论会后记载了批判《青春之歌》的工人郭开的发言:“有些老工人对《青春之歌》里许多地方(A)
A.特定历史条件下命途多舛出版后被文艺界彻底否定主题是宣扬资产阶级爱情是响应“双百”方针的成果【解析】B项材料中没有反映排除;《青春之歌》有描写爱情但这不是主题排除C项;D项本身正确但与材料无关排除;“老工人……的意见很重要这是工人阶级的声音……于是有A。年1月文化部电影局总结过去一年的工作周恩来总理在会上指出:“我们要的是‘纪录性艺术片’而不是‘艺术性纪录片’。”面对在“大跃进”运动中拍摄的“艺术性纪录片”的“冒进”和“过多”“过剩”周恩来和邓小平公开指出:“我们至少要拍出7部具有较高思想艺术水平的彩色故事影片来向中华人民共和国十年大庆隆重献礼。”在这种(D)
A.老舍创作出话剧《茶馆》郭沫若创作出历史剧《蔡文姬》电影《北国江南》《早春二月》上映电影界迎来“难忘的1959年”【解析】材料中周恩来和邓小平批评了电影界在“大跃进”中的错误思想结合教材知识可知D项正确。A、B两项不属于电影项成果晚于1959年均排除下图是由丁聪、方成、华君武等老一代漫画家于1956年集体创作的《万象更新图》。在漫画的前面有一首长达四页的“万象更新”解说(C)
A.作家杨沫的长篇小说《青春之歌》与这幅漫画创作的时代背景不同现代京剧《红灯记》《沙家浜》等样板戏与这幅漫画的创作背景相同这是一幅反映文艺工作者投身于火热生活、贯彻“双百”方针的漫画在“双百”方针鼓舞下创作的漫画所体现的这种蓬勃发展势头得到长期延续【解析】根据题干信息“1956年”“作家们掀起一个创作C项正确。作家杨沫的长篇小说《青春之歌》与这幅漫画创作的时代背景相同项不正确。现代京剧《红灯记》《沙家浜》等样板戏出现于“文化大革命”时期项错误。由于政治运动扩大化尤其是“文化大革命”的到来双百”方针未被坚持贯彻下去因此D项错误。陆定一(1906—1996)是中共历史上任期最长的中宣部长推行“百花齐放百家争鸣”方针是他的重要工作成就之一。1966年坚持“双百”方针的陆定一被撤职成为“文革”中第一批被打倒的高级干部(C)
A.陆定一决定实行“百花齐放百家争鸣”方针双百”方针推动我国艺术、学术发展国家政策和官员个人命运密切相关双百”方针从此成为历史【解析】陆定一对“双百”方针的实行有推进作用决定”夸大其作用故A项错误;B项材料无从反映排除;D项不符合史实排除双百”方针明显和陆定一有密切关系故选C。年何迟一气呵成写就了相声《统一病》讽刺整个社会“穿一样的衣(D)
A.人民公社化运动遭到了进步人士的抵制党的社会主义建设未得到一些人的理解文艺和科研领域呼唤“双百”方针的提出双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏【解析】材料说明“双百”方针的贯彻遭到严重破坏项正确。A、B两项显然与题意不符;“双百”方针提出于1956年项错误。茅盾文学奖1981年根据茅盾先生的遗愿将其25万元稿费捐献出来为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的。这是中国第一个以个人名字命名的文学奖和中国具有最高荣誉的文学奖项之一。茅盾文学奖的设立(B)标志着文艺的春天到来是贯彻“双百”方针的结果是“五讲”“四美”的实践结果清算了林彪、江青的极“左”路线【解析】茅盾文学奖的设立是改革开放后贯彻“双百”方针和茅盾先生个人意愿的结果项正确项错误;
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