贵州师范大学2016年全国统考硕士研究生入学考试初试大纲824社会心理学考试大纲.docVIP

贵州师范大学2016年硕士研究生入学考试大纲 （初 试） （科目：824社会心理学） 一、考查目标 全日制攻读心理健康教育专业学位入学考试社会心理学科目考试内容包括社会心理学总论、社会化、个体社会心理学、群体社会心理学、应用社会心理学，要求考生系统掌握本门学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为分，考试时间为10分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷题型结构 多项选择题：15小题，每小题2分，共30分 简答题：5小题，每小题 10分，共50分 综合题：2小题，每小题20分，共40分 （四）试卷样题 1单选题 A.维纳B.E.琼斯C.凯利D.海德 【分析】本题旨在考查考生对社会心理学归因理论理解和掌握。海德是最早研究归因理论的学者。故本题选D。 2、多选题 A.德国的民族心理学　　B.法国的群众心理学 C.英国的本能心理学　　D.美国的大众心理学 【分析】本题旨在考查考生对社会心理学最初形态的掌握。故本题选ABC。 3、简答题 简述。 4、综合题 三、考查范围 一、社会心理学的性质、对象和任务 （一）社会心理学的学科性质 1、社会心理学是一门边缘学科 2、社会心理学与心理学的关系 传统的观点；社会心理学是心理学的一条主干；社会心理学和生理心理学是心理学的两大支柱。 3、社会心理学与社会学的关系 社会学家对社会心理学的贡献；社会心理学与社会学在理论与方法论上彼此相通；社会心理学与社会学有共同的研究课题，但各有侧重。 4、社会心理学与行为科学的关系 5、社会心理学与文化人类学的关系 （二）社会心理学的研究对象 社会心理学的定义及其分析 西方社会心理学界定义；我国学者的定义。 以动物为被试的研究：借鉴《心理学家的道德原则和行为准则》。 （三）社会心理学的研究范围与分类 1、社会心理学的研究范围 个体水平的研究；群体水平的研究；大众水平的研究 社会心理学的分类 以实验研究为基础的实验社会心理学；应用社会心理学；比较社会心理学。 二、社会心理学的研究方法 （一）社会心理学的专门方法论与原则 1、社会心理学方法论原则 心理学方法论原则；社会学方法论原则；比较文化的方法论原则。 2、社会心理学研究的伦理学原则 研究必须无损于被研究者的身心健康；研究结果中涉及被研究者个人的资料必须保密；谨慎选择研究策略。 社会心理学研究的具体方法和技术 1、实验研究法：实验室实验；自然实验；模拟实验。 2、调查研究法：问卷调查；现场观察 3、档案研究法 4、心理测验法 5、相关研究法 （三）社会心理学研究的进程 1、充分重视研究过程中的每一个阶段 2、慎重选择研究课题 3、详细制定研究计划 设定控制条件；确定研究对象的范围与人数；确定研究步骤；明确收集材料的指标。 （四）撰写研究报告 1、撰写研究报告的方法 题目；研究的目的、意义；研究方法；研究结果与分析；结论建议；参考文献。 2、撰写要点 科学性与可读性相结合；应着重介绍研究方法和研究结果；讨论与分析客观实在 三、社会心理学的历史与展望 （一）社会心理学的早期孕育 （二）社会心理学的初创 1、社会心理学的形成标志；2、社会心理学的三大直接理论来源：德国的民族心理学；法国的群众心理学；英国的本能心理学。 （三）现代社会心理学的确立 1、社会心理学的早期实验与实验社会心理学的创立 实验社会心理学的发展 （四）社会心理学的发展 1、美国社会心理学 实证主义和实用主义的哲学基础；采用现代最新技术；心理学化的研究倾向；忽略普遍理论的研究。 2、欧洲社会心理学 以解决社会问题为目标；重视理论研究。 3、中国社会心理学 中国大陆的社会心理学；中国台湾的社会心理学；中国香港的社会心理学。 （五）社会心理学发展的新趋势 1、对实证主义的反叛，后现代社会心理学的兴起 2、对学科霸权的反叛，本土社会心理学的兴起 四、社会化 （一）社会化概述 1、社会化的定义及其分析 社会化的定义；社会化定义的分析。 社会化的内容 基本社会生活技能社会化；行为规范社会化；社会角色社会化；政治社会化；民族社会化。 社会化的类型 早期社会化；预期社会化；发展社会化；反向社会化；再社会化。 社会化的特点：贯穿终生；双向互动；共性和个性的辩证统一。 （二）影响社会化的因素 1、遗传素质 2、社会文化 3、家庭：家庭背景；家庭结构；家庭氛围；教养方式；孩子在家庭中的位置。 4、学校：教育内容和教科书；教师；教学组织。 5、同辈群体 6、大众传媒 （三）社会化理论 1、精神分析理论 弗洛伊德的精神分析理论；埃里克森的新精神分析理论。 2、认知发展理论 皮亚杰的道德发展理论；科尔伯格的道德发展理论。 3、社会学习里理论 4、哈里斯的群