最简单的有机化合物—甲烷 优质课教案.ppt

第三章 有机化合物第一节 最简单的有机化合物 ——甲烷   教材分析  本节课是人教版高中化学必修2第三章 第一节的内容。 1.地位及作用 2.教学目标 甲烷的结构和性质 讨论分析、实验探究 掌握有机化学学习方法 实事求是、辨证认识 事物两面性 3.教学重点、难点 ●存在     是甲烷的水合物，易 燃烧，其储量较大，将成为 理想的替代能源 为什么说可燃冰是一种理想的能 源呢？ 探究甲烷的结构 引导学生回顾所学的知识，画出碳、氢原 子的结构示意图 甲烷的空间构型 甲烷分子在空间是如何分布的呢？ 甲烷的性质 一、物理性质 甲烷可以与酸性高锰酸钾反应吗？ 【视频】煤矿瓦斯爆炸现场 学生利用所给 药品及仪器，分组做对比实 验 甲烷与氯气反应的微观模拟 【分析、讨论】实验生成白雾说明CH4与Cl2反应生成HCl;油状液滴说明有不溶于水的有机物生成 请同学们写出另外三个反应方程式 甲烷的结构 物理性质 甲烷 甲烷的性质 （1）氧化反应 化学性质 甲烷的用途 （2）取代反应 1.2009年1月2日，新华社报道了俄罗斯指责乌克兰方面截留俄方通过乌方输往欧盟天然气导致欧盟各国用气紧张的事件，下列有关说法不正确的是：（） A.天然气是一种混合物 B.天然气是一种清洁能源 C.乌克兰截留天然气的目的是为了利用甲烷生产粮食 D.天然气的主要成分是一种只含碳、氢元素的化合物  自主探究 回应前面的“从生活走进化学” 引导学生“由化学走向社会” 最简单的有机化合物—甲烷 一、甲烷的存在（自然界） 二、甲烷的分子结构 （正四面体结构） 三. 甲烷的性质 1.物理性质：无色、无味、难溶于水 2.化学性质：较稳定 ① 氧化反应 ② 取代反应 四、甲烷的用途 培养学生的自学能力 请同学们找甲烷在生产生活中有关应用的资料，探讨逐步推广使用天然气的价值所在 板书设计 * * * CH4 教材分析 板书设计 学情分析 说教法 说教学程序 说学法 最简单的有机物 抓住结构与 性质的关系 为有机化学的 学习作铺垫 知识 与技能 过程 与方法