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数学思想方法简介
数学思想方法简介 第一节 对数学思想方法的认识 第二节 数学思想方法的教学 第一节 对数学思想方法的认识 数学思想方法 数学知识与数学思想方法 数学基本思想 抽象思想 数学思想和数学方法的的关系 1、数学思想是数学方法的进一步提炼和概括，数学思想的概括性程度要高一些，而数学思想方法的操作性更强一些。 2、人们实现数学思想往往要靠一定的数学方法；而人们选择数学方法又要以一定的数学思想为依据。 数学知识和数学思想方法关系 数学知识是数学思想方法的载体，数学思想方法是数学知识的进一步提炼和概括 数学思想方法对小学数学教学的意义 有利于建立现代数学教育观、落实新课程理念 有利于提高教师专业素养、提高教学水平 有利于提高学生的思维水平、培养“四能” 第二节 数学思想方法的教学 小学数学方法的教学的可行性 数学思想方法的教学 小学数学方法的教学的可行性 2 3 1 在近年来的小学数学课堂教学中，数学思想方法 的教学目标得到了教研员和一线教师的高度重视，并开展了各种丰富多彩的交流活动 很多专家包括大学专业的教授开始关注并研究小学数学教育，包括具体的数学思想目标的培养。 小学生逐步具备了观察、比较、分析、综合、抽象、概括的能力和推理能力。 数学思想方法的教学 1、重视思想方法目标的落实 2、在知识的形成过程中体现数学思想方法 3、在知识的应用过程中体现数学思想方法 4、在整理和复习、总复习中体现数学思想方法 5、潜移默化、明确呈现、长期坚持
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